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科目: 來源: 題型:

水有多種作用,如鎂和碘的反應十分緩慢,若滴加少量水,則反應立即劇烈進行,此時水是
 
劑,寫出該反應的文字表達式
 
,為了人類的生存和發(fā)展,必須愛護水資源,一方面要
 
,另一方面要防止
 

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科目: 來源: 題型:

加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明.請回答下列問題:
(1)每袋該食鹽中碘元素的質量為
 
mg.
(2)碘酸鉀中碘元素的質量分數(shù)是多少?(結果保留至0.1%)
(3)每袋該食鹽中含碘酸鉀(KIO3)的質量是多少?(結果保留至0.1mg)

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科目: 來源: 題型:

化肥施用不當是引起水源污染的原因之一,我們必須學會科學施肥的方法.某生產(chǎn)碳酸氫銨(NH4HCO3) 化肥的企業(yè),作了一個如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關信息回答下列問題:
①NH4HCO3的相對分子質量是
 

②請你求出NH4HCO3中有關元素的質量比,即N:H:C:O:=
 

③NH4HCO3中N元素的質量分數(shù)是
 

④通過上面的計算,判斷該廣告是
 
(虛假的或真實的)廣告.

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科目: 來源: 題型:

測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)用化學式表示紅磷在空氣中燃燒:
 

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.
(4)若紅磷的量不足,其它操作均正確,觀察到的主要現(xiàn)象是
 

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科目: 來源: 題型:

配平下列化學方程式,并重新寫出配平后的化學方程式.
(1)Al+Fe3O4 
高溫
 Fe+Al2O3
 

(2)C2H2+O2 
點燃
 CO2+H2O
 
;
(3)C2H6O+O2 
點燃
 H2O+CO2
 

(4)Fe2O3+CO  
高溫
 Fe+CO2
 
;
(5)Al2O3+H2SO4→Al2(SO43+H2O
 

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科目: 來源: 題型:

能保持氧氣化學性質的微觀粒子是(  )
A、O
B、2O
C、O2
D、CO2

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科目: 來源: 題型:

在下列粒子H、O、O2 、H2 、H2O中,保持水的化學性質的是
 
,將水加熱至100℃變成水蒸氣時,
 
粒子沒有變化,繼續(xù)加熱至200℃時,有少量的水生成了氫氣和氧氣,生成新物質的粒子是
 
 
,這一分解反應中最小的粒子是
 
 

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科目: 來源: 題型:

從分子的角度看,物質的三態(tài)變化的實質就是( 。
A、分子運動速率改變
B、分子間隔改變
C、分子大小改變
D、分子種類改變

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科目: 來源: 題型:

表示陽離子的結構示意圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來源: 題型:

如圖是通電分解水的簡易裝置圖,回答下列問題.
(1)b為
 
極,a為
 
極.
(2)甲為
 
氣,乙為
 
氣.

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