通過一年的化學學習，你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱 ①；②．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置選；（填字母編號，下同）；反應的化學方程式為．
（3）用A裝置制取CO₂氣體，反應的化學方程式為，收集裝置選，檢驗該氣體是否收集滿的方法是．

物質的用途與其性質密切相關．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是．
（3）圖書資料著火時，可用二氧化碳滅火，是因為二氧化碳①、②
（4 ）人類使用的燃料由木柴→煤→天然氣，從這個過程中體現了人類對環(huán)境的保護和文明的進步，請寫出天然氣[CH₄]燃燒的化學方程式．

用數字和化學符號填空：
（1）2個鋁原子：；
（2）碳酸根離子：；
（3）5個五氧化二磷分子：．
（4）鹽酸中能使紫色石蕊溶液變紅色的離子是．

對于化學反應A+B=C+D，下列說法中不正確的是（　�。�

小潘同學做了有關酸堿的如下實驗
實驗 I：取一定量的鹽酸于試管中，向其中滴加一定量的氫氧化鈣溶液．無明顯現象
實驗Ⅱ：取一定量氫氧化鈉溶液加入試管中并滴加酚酞試液．
小潘在準備做其他實驗前把實驗 I．實驗Ⅱ兩次反應后的廢液倒入一個空的廢液缸中時意外發(fā)現有少量氣泡產生，且最終還看到有沉淀產生，過濾后濾液為無色．
（1）實驗Ⅱ觀察到的現象是
（2）根據上述意外發(fā)現，引發(fā)了同學和老師的思考：
實驗I反應后溶液中的溶質是（填物質名稱或化學式，下同）
實驗Ⅱ中取用的氫氧化鈉可能放置太久而變質．寫出氫氧化鈉變質的化學方程式．
（3）如何證明氫氧化鈉是否完全變質？請寫出具體的實驗步驟．現象和結論．
（4）過濾后的濾液中一定含有的溶質是（酚酞除外）．

用氯化鈉固體和水配制10%的氯化鈉溶液，其操作步驟應該是：計算、稱量、量取、．若用濃硫酸配制稀硫酸，其操作步驟是：計算、、混勻．

實驗：小張和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：、．
（2）小張用高錳酸鉀制氧氣，他選擇上述裝置中的A和或（填字母）進行組裝．你認為A裝置還缺少．寫出該反應的化學方程式：．
（3）李敏用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用．實驗結束后，陳超問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因（寫一個）．
（4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是（答一種）．寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：．
（5）實驗室制氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是．

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據下圖回答有關問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①；
（2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置（填序號），但需要作一點改動，其反應的化學方程式；
（3）若用C裝置制取二氧化碳，長頸漏斗下端伸入液面以下的目的是；
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應，制取微溶于水的乙炔，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱，引起發(fā)生裝置炸裂，你認為上圖最適合實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置是（填序號）．

實驗室需要100g質量分數為3%氯化鈉溶液，配制過程中相關描述正確的是（　�。�

實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據電解水 實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現氣泡，并匯集到試管上端．b試管內的氣體可以用檢驗，現象為；正極和負極產生的氣體體積比約為．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是．
（3）水通電后發(fā)生反應的符號表達式為．該反應屬于反應．