下列實驗操作敘述正確的是（　　）

下列關(guān)于實驗方法的歸納錯誤的是（　�。�

下列有關(guān)滴管的操作中，正確的是（　�。�

用容積為15mL的試管盛液體加熱時，通常最多可盛放液體mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應(yīng)由試管往套，注意手指不能按在試管夾的上．

下列實驗操作正確的是（　�。�

甲烷是種可燃性氣體，為了探究甲烷燃燒生成什么，設(shè)計實驗如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象
（1）點燃甲烷 （2）將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方 （3）將步驟（2）中的小燒杯取下，迅速向小燒杯中倒入少量   ，振蕩	（1）明亮的藍(lán)色火焰 （2）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 （3）燒杯內(nèi)壁變渾濁

實驗的結(jié)論是．

活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
Ⅰ．制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖：

查閱資料：
1、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
2、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
3、已知：幾種物質(zhì)沉淀時的pH如下表：

物質(zhì)	Fe（OH）2	Fe（OH）3	Zn（OH）2	Cu（OH）2
開始沉淀時pH	6.34	1.48	6.2	5.2
完全沉淀時pH	9.7	3.2	8.0	6.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．

請問答下列問題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是．
（2）寫出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（選寫一個）．
（3）反應(yīng)1的目的是將Fe²⁺氧化為Fe³⁺，并完全沉淀Fe（OH）₃，為了暫不形成Cu（OH）₂、Zn （OH）₂，該步驟需控制溶液pH的范圍是．
（4）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）．
（5）B溶液的溶質(zhì)是（NH₄）₂SO₄，檢驗其中是否含NH₄⁺ 的方法為．
Ⅱ．測定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
該興趣小組的同學(xué)欲寫出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式，但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式（xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O），于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實驗．
用下列裝置測定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成，計算xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O中x：y：z的最簡比．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）

【實驗步驟】
①按圖連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；  ②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開活塞，關(guān)閉，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘； ③稱量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉活塞K₁，K₂，打開K₃，打啟動熱分解裝置，使樣品充分熱解；⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量．
[進(jìn)行實驗]該小組同學(xué)按上述實驗步驟進(jìn)行實驗，并記錄了如下數(shù)據(jù)：

	裝置C的質(zhì)量（/g）	裝置D的質(zhì)量（/g）
實驗前	198.4	235.7
實驗后	209.2	244.5

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是．
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是．
（3）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加儀器名稱是，儀器中藥品是，其作用是，若沒有此裝置，測得二氧化碳的質(zhì)量（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計算xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O中x：y：z的最簡比=
并寫出計算過程．
提示：
1、xZnCO₃?yZn（OH）₂?zH₂O受熱分解為ZnO、H₂O、CO₂ 三種產(chǎn)物，其中ZnCO₃

△   .

ZnO+CO₂↑   Zn（OH）

△   .

ZnO+H₂O
2、可能用到的相對分子量：ZnCO₃125  Zn（OH）₂ 99  ZnO 81  H₂O 18  CO₂44．

下列實驗操作符合操作規(guī)范的是（　　）

做“蠟燭燃燒”實驗時，在火焰上方罩一只干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明有生成，把燒杯倒過來注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明有生成．

請根據(jù)裝置圖回答問題：

（1）指出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：a，b；
（2）實驗室用高錳酸鉀取較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是（填字母代號），并且要在試管口塞上一團(tuán)，目的是．收集裝置應(yīng)選用；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是．
（3）要檢驗收集到的氣體是否是氧氣的方法是：．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）氨氣是沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣的小，極易溶于水．實驗室通常用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，其發(fā)生裝置應(yīng)該選．收集裝置只能選，理由是．