歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾3此或諾貝爾獎(jiǎng)，如圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀示意圖，請(qǐng)回答以下問題：
（1）該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型
（2）生成物中氮元素的化合價(jià)為價(jià)；
（3）該反應(yīng)的表達(dá)式為：
（4）通過觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點(diǎn)即可）？

下列描述屬于化學(xué)變化的是（　�。�

下列物質(zhì)前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是（　�。�

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該元素原子的核電荷數(shù)為，原子的最外層電子數(shù)是，A屬元素．（填“A．金屬”或“B．非金屬”或“C．稀有氣體”），A原子通過得失電子而形成的離子的符號(hào)是．

某氮的氧化物相對(duì)分子質(zhì)量為44，則該氧化物中氮元素的化合價(jià)為（　�。�

水分子分解的微觀過程如圖所示．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題．

（1）在此變化中，（填寫具體的微觀粒子，下同）可以再分，不能再分．
（2）在化學(xué)變化中，原子的、在化學(xué)變化前后不變．
（3）用化學(xué)表達(dá)式描述上述化學(xué)變化．

根據(jù)如圖圖示實(shí)驗(yàn)，寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型．

①  （基本反應(yīng)類型： ）；
②  （基本反應(yīng)類型： ）；
③；
圖①中瓶底有少量水，其作用是：；
圖②中收集到的氫氣與氧氣在同條件下體積比通常大于2：1，其原因是：；
圖③中制取的氧氣若用圖④裝置供病人呼吸，可判斷輸氧速度（瓶中裝半瓶蒸餾水）連接儲(chǔ)氧瓶的是管，根據(jù)判斷輸氧的速度．

在食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO₃），可以有效地預(yù)防碘缺乏病，其碘元素的化合價(jià)為（　�。�

根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分析完成下列問題：
（1）陳敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取Cu（NO₃）₂，以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計(jì)了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃=Cu（NO₃）₂+H₂O．
從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為較合理的是方案，理由是．
（2）李華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要除去銅屑中的少量鐵屑，設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

a．寫出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①，②．
b．以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，你愿意選擇的是，理由是．

用符號(hào)表示：
（1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體；（2）2個(gè)氫原子；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子；（4）3個(gè)鈉離子．