用量筒量取15mL水，選擇（20mL、50mL、100mL）的量筒．
讀數(shù)時視線要．15mL水倒出來一些后俯視讀數(shù)是10mL，倒出來的實際體積（大于、小于）5mL．
用天平稱固體時，被稱量物放在盤，砝碼放在盤，被稱量物質量等于加．要稱10.5克食鹽，（1克以下用游碼）砝碼和稱量物的位置放顛倒，實際上稱得的食鹽的質量是．

化學用語是學習和研究化學的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫出化學符號或化學符號所表示的意義：
①2個硫酸根離子；   ②3O₂    ③

+2

Ca

O（寫出數(shù)字2的含義）
（2）用化學式或化學符號填空：
①空氣中含量最多的氣體  ②節(jié)日慶典中氣球中充入的氣體
③參加光合作用的氣體
④銫（Cs）原子結構示意圖為，銫原子在化學反應中容易形成銫離子．
⑤加鐵醬油中的“鐵”是指鐵元素
（3）如圖是物質基本分類和基本轉化關系圖，試按下列要求填空：

物質類別：①，②；
變化類型：③（填“物理變化”或“化學變化”）．

A、B、C、D、E是初中化學常見物質，轉化關系如圖（其中部分生成物和反應條件已略）：已知B是黑色固體，相對分子質量為80，E是然氣的主要成份，請回答下列問題：
（1）B是，E是（均填化學式）
（2）A→C的化學方程式為E→D的化學方程式為，若B→A是復分解反應，化學方程式為．
（4）已知：Cu₂O是紅色固體，難溶于水，與稀硫酸反應的化學方程式如下：Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O
若B→A是置換反應，在發(fā)生置換過程可能發(fā)生副反應生成Cu₂O，產(chǎn)生為紅色固體，其產(chǎn)物組合可能有種，小思同學稱取14.4g產(chǎn)物與足量的稀硫酸充分反應后，經(jīng)過濾，洗滌、干燥，得到固體8.6g，則產(chǎn)物的成分為．

某硝酸鈉溶液中混有少量氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉雜質．為除去這些雜質提供下列試劑：①硝酸銀溶液 ②氯化鋇溶液 ③稀鹽酸，欲將雜質逐一除去，操作時，使用試劑的正確順序是（用序號回答）．

對于反應“S+O₂

點燃  .

SO₂”，下列說法正確的是
A．在點燃的條件下，硫和氧氣生成了二氧化硫
B．硫加氧氣反應生成二氧化硫
C．參加反應的硫與生成的二氧化硫的質量比為1：1
D．．

空氣中氧氣和氮氣的體積比大致是；水中氫元素與氧元素的質量比是．

如圖為初中化學幾種常見物質及其轉化關系，請根據(jù)圖示回答：
（1）化合物甲中的元素有種．
（2）①和②的反應類型分別為、．
（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則②反應的化學方程式為．

亞硝酸鈉（NaNO₂）是工業(yè)用鹽，因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食．亞硝酸鹽能致癌，因有良好的著色防腐作用，廣泛用于肉類食品添加劑，但用量嚴格限制．亞硝酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性，暴露于空氣中能與氧氣反應生成硝酸鈉．加熱至320℃以上或遇強酸則分解出紅棕色有毒有刺激性的二氧化氮氣體．
請根據(jù)信息回答：
（1）寫出亞硝酸鈉的一條物理性質；
（2）亞硝酸鈉“暴露于空氣中能與氧氣發(fā)生反應生成硝酸鈉”，試寫出該反應所涉及的化學方程式：；所以亞硝酸鈉的保存方式是．
（3）根據(jù)以上信息，試設計一種區(qū)別亞硝酸鈉和食鹽的簡單方案（操作、現(xiàn)象、結論）：
設計方案：．

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質是．生活中硬水的危害
（ 一條即可）．軟化的方法，變化．
（2）測定地下水的酸堿度可用．（填標號）A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液C．pH試紙
（3）自來水生產(chǎn)過程中，可用方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒．

久置于空氣中的氫氧化鈉變質，生成碳酸鈉，其檢驗方法是取樣品少量置于試管中，加入可證明NaOH已變質．用化學方程式表示變質原因和檢驗原理，，若除去已變質的Na₂CO₃，應進行下列操作：先溶解，再加入適量的試劑，過濾、蒸發(fā)，起反應的化學方程式是．