如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：

（1）a、b物質(zhì)屬于（填物質(zhì)分類），從微觀角度說明你判斷的依據(jù)；
（2）該反應屬于反應（填基本反應類型）．

將稀鹽酸、Na₂CO₃溶液、Ca（OH）₂溶液倒入同一燒杯中，充分反應后過濾，得到固體A和濾液B．
（1）得到的固體A是；
（2）探究濾液B中是否含有Na₂CO₃：取少量濾液B滴加足量稀鹽酸，始終沒有氣泡冒出．由此得出結論：；
（3）探究濾液B中是否含有CaCl₂：取少量濾液B滴加足量Na₂CO₃溶液，沒有沉淀出現(xiàn)．由此得出結論：不含有CaCl₂．這一探究同時說明濾液B中也不含有Ca（OH）₂；
（4）綜合分析可知：濾液B中一定含有的溶質(zhì)是；可能含有的溶質(zhì)是．

在學習鹽的化學性質(zhì)時，老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應后的混合物．老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答有關問題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
請你寫出碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應的化學方程式．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和（填化學式）的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na₂CO₃的混合物；
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學們認為猜想不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】
（1）甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液．你認為甲同學（填“能”或“不能”）達到實驗目的．
（2）乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．你認為乙同學（填“能”或“不能”）達到實驗目的．理由是．

向盛有22.3g碳酸鈉和氯化鈉固體混合物的燒杯中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示．反應結束后，A點氯化鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分別為10%．求算：
（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）A點時溶液中鈉元素和氯元素的質(zhì)量比．

徐州市化學教師李老師發(fā)明了如下圖所示的增氧酒精燈，使用時將二氧化錳催化雙氧水產(chǎn)生的氧氣通入燈芯座的增氧孔，這時能觀察到焰心的酒精劇烈燃燒，火焰發(fā)白．
樹人中學化學興趣小組同學將細鐵絲放到普通酒精燈火焰加熱一會兒，鐵絲只發(fā)紅，但沒有燃燒起來；再取一根相同的細鐵絲放到酒精噴燈處加熱，只是紅熱，也沒有燃燒起來；另取一根相同的細鐵絲放到增氧酒精燈白色火焰處，鐵絲立刻劇烈燃燒，（同鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象）．
請寫出上圖中雙氧水分解產(chǎn)生氧的化學方程式：；鐵絲燃燒的化學方程式：．
探究一：細鐵絲為什么能直接在增氧酒精燈上燃燒呢？
【猜想與假設】
（1）猜想1：因為有氧氣通入到燈芯中，因此增氧酒精燈火焰周圍充滿了純氧．
（2）猜想2：因為增氧酒精燈溫度高．
（3）猜想3：．
【設計實驗】
（1）小飛同學認為猜想1不正確，原因是．
（2）為了驗證猜想2，小舜同學用熱偶溫度計，測量普通酒精燈外焰的最高溫度為560℃；酒精噴燈的火焰溫度約為1000℃；增氧酒精燈的白色火焰處溫度約為1000℃．因此，小飛認為猜想2也不正確．
（3）綜上，小君認為猜想3正確．
【反思與評價】
（1）為什么普通酒精燈的火焰是桔黃色的，而增氧酒精燈的火焰是白色的？．
（2）酒精燈是外焰溫度最高，增氧酒精燈的火焰的溫度是最高．

某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們提出了如下假設：
【猜    想猜想一：沒有變質(zhì)；   猜想二：部分變質(zhì)；  猜想三：．
【查閱資料】Na₂CO₃溶液呈堿性．
【進行實驗】對猜想二進行驗證．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
1．取少許該溶液于試管中，滴 入適量的   溶液．		猜想二正確
2．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴   溶液		猜想二正確

寫出現(xiàn)象③的化學方程式．
氫氧化鈉溶液必須密封保存．
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因（用化學方程表示）．

如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：
（1）指出標號儀器的名稱
a，b，c，d，
e．
（2）圖中有幾處明顯錯誤，請改正
①
②；
（3）寫出圖中發(fā)生反應的化學方程式：．
（4）某同學按照下列實驗步驟進行實驗：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上，③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結束時，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導管移出水槽．請你分析，該同學的實驗中缺少的關鍵步驟是．還有一步明顯的錯誤操作請改正過
來：．

某化學探究小組的同學在學校倉庫里找到一塊廢棄的生鐵暖氣片，其表面有銀粉漆（鋁粉）涂層．該組同學取一小塊生鐵暖氣片，用砂紙打磨除凈涂層，制成生鐵樣品，為測定此樣品中鐵質(zhì)量分數(shù)，他們將樣品放入燒杯中，再加入足量的稀鹽酸，至不再有氣泡產(chǎn)生為止．
各步稱量數(shù)據(jù)見下表：（稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計）

除凈涂層后的生鐵樣品質(zhì)量/g	11.5
燒杯的質(zhì)量/g	32.5
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g	200.0
反應后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g	243.6

請回答下列問題：
（1）反應中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是g．
（2）計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算步驟，計算結果精確到0.1%）．
（3）以下操作中，對該樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)的測定結果，沒有影響的是（填寫序號）．
A、加入的稀鹽酸不足量
B、將打磨干凈涂層的生鐵樣品磨成粉末
C、假設涂層中的鋁粉已完全轉(zhuǎn)化為氧化鋁，且樣品表面涂層未打磨干凈．

某化學興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．取12.5g石灰石樣品（假設雜質(zhì)既不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應），向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?08.1g．計算：
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

如圖是實驗室常用儀器和改進裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：
（1）甲圖中儀器C的名稱為．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是（除固定裝置、導管外）．
（3）小亮同學采用乙圖H裝置來制取二氧化碳，其操作上的優(yōu)點是．若要裝配可隨時控制反應發(fā)生和停止的裝置，應從甲圖中選擇的儀器是（填字母編號）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應從（填“a”或“b”）端進入，I中液體不能裝滿的原因是．