鋼鐵、鋁合金、銅制品等是應用廣泛的金屬材料．據(jù)估計，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W興趣小組的同學欲探究金屬腐蝕的原因，設計了如下實驗．

（1）如圖1，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會發(fā)現(xiàn)處最先出現(xiàn)鐵銹，大家結合書本知識知道，鐵在空氣中生銹實際是鐵和、等物質相互作用，發(fā)生一系列復雜的化學反應的過程．
（2）一位同學聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質，認為銅在空氣中也會生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質的化學成分為Cu₂（OH）₂CO₃（銅綠）．他們根據(jù)銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有參加反應．
（3）向銅綠中加入適量稀硫酸，固體逐漸溶解，得到藍色溶液，從藍色溶液中回收銅的過程如圖2：
①操作a的名稱是．用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、．
②證明B過量的現(xiàn)象是．
③藍色溶液加入過量鐵粉發(fā)生反應的現(xiàn)象為．
④防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面（任寫一種方法）．

化學的學科特征是在原子、分子層次上研究物質和創(chuàng)造物質．請從微觀角度回答下列問題：

（1）從圖1可知，Na、Mg原子結構的差異有（寫兩條）．
（2）由圖2可以幫助我們從微觀角度理解質量守恒定律．在C的方框中畫出該反應中生成物的微觀模型圖．由此得出化學反應前后質量不變的原因是．
（3）圖3發(fā)生反應的化學方程式為，NaClO₂中氯元素的化合價為．

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號②的儀器名稱：②．
（2）實驗室制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置為（填寫裝置序號）．若小紅不小心使用了濃鹽酸，使制取的CO₂中混有HCl氣體，則此時，可采用F裝置來除雜，瓶內的藥品應放．
（3）小紅想利用A裝置通過加熱高錳酸鉀制氧氣，裝置中還缺少一種材料是．加熱高錳酸鉀制氧氣的反應方程式為：．
（4）下圖為某種“微型”實驗裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少量鐵屑，則加熱處的現(xiàn)象為；“微型”裝置可能具有的優(yōu)點是（寫1點）．

如圖所示的是物質A～F相互間的關系（“→”表示物質間存在的轉化關系，“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）．通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的氣體；B在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產(chǎn)等領域；D的溶液呈藍色；E是地殼中含量最多金屬元素的單質．請回答下列問題：
（1）A與光合作用所得的氣體產(chǎn)物是，B的化學式．
（2）F可能是．
（3）C和D在溶液中反應的化學方程式是．
（4）E和F在溶液中反應的化學方程式是．

2014年4月2日～4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度．PX是“對二甲苯”，其組成和結構如圖，相關性質如下：
①無色透明液體，帶有芳香氣味②熔點13.2℃、沸點138.5℃③密度0.86g/cm³④可燃⑤有揮發(fā)性，但比汽油低⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當．
根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：
（1）上述中屬于PX物理性質的是（填數(shù)字序號）；
（2）是寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式；
（3）根據(jù)PX性質，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？．

SO₂是一種和CO₂的性質相似的酸性氣體．實驗室常用Na₂SO₃制取，化學方程式為：Na₂SO₃（固）+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室制取SO₂所選用的實驗裝置是 （填字母）；
（2）SO₂是大氣污染物之一，不可直接排放． 由SO₂排放造成的環(huán)境問題是；
A．光化學煙霧　　B．酸雨　　C．赤潮　　D．破壞臭氧層
（3）實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為．實驗室制氧氣時，使用B裝置比A裝置的優(yōu)點是．

結合常見金屬的活動性順序，回答問題：
（1）在鉛（Pb）與鉑（Pt）中，能與稀鹽酸發(fā)生置換反應的是；
（2）將金屬錳放入AlCl₃溶液中，錳表面和溶液均沒有任何變化，說明錳比鋁的活動性；
（3）只用Zn（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液和一塊Cu片即可驗證Zn、Cu、Ag的活動性順序，實驗時的具體操作是．

某化學小組為測定一瓶失去標簽的鹽酸的溶質質量分數(shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進行測定．
實驗設計：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標準大氣壓）計算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：
數(shù)據(jù)處理：
（1）請利用甲組數(shù)據(jù)計算該鹽酸的溶質質量分數(shù)．（寫出計算過程）
（2）乙組計算結果略小于甲組．經(jīng)過多次實驗仍得到相同結果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是．

生活中處處有化學．
（1）人類六大營養(yǎng)素中，能供給人體能量的有油脂、蛋白質和．青少年缺．（填寫元素符號）會患佝僂病和發(fā)育不良．
（2）下列做法有益人體健康的是．
A．霉變的大米洗凈后食用
B．大量使用防腐劑，延長食品保存期
C．大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料
D．每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物
（3）化肥可提供農作物生長需要的營養(yǎng)元素，磷礦粉化學式為[Ca₃ （P0₄）₂]屬于（選填“氮”、“磷”或“鉀”）肥，尿素[化學式為CO（NH₂）₂]中氮元素的質量分數(shù)為（計算結果保留一位小數(shù)）

小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，為方便以后使用，他對其濃度進行了測定．取20.0g此氫氧化鈉溶液于燒杯中，逐滴滴加溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，并隨時對反應后的溶液用pH計（一種測定溶液pH的儀器）測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如表：

加入稀鹽酸 的質量/g	9.6	9.8	9.9	10.0	10.1
溶液的pH	12.4	12.1	11.8	7.0	2.2

試回答：
（1）當?shù)渭酉←}酸的質量為9.8g時，溶液中的溶質是、；
（2）計算所測氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)．