用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．請回答下列問題：
一、實驗室粗鹽的初步提純是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，實驗步驟是：稱量與溶解、過濾、蒸發(fā)等．
（1）稱量前要先，然后調(diào)節(jié)平衡螺母使已平放在實驗臺上的托盤天平平衡．稱量后期必須要用，使少量粗鹽落在盤上，至天平平衡．
（2）過濾操作中，玻璃棒的末端要．
（3）蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不斷攪拌溶液，其目的是．當(dāng)時，停止加熱，利用余熱使濾液蒸干．若有液滴飛濺，可來回移動酒精燈或?qū)φ舭l(fā)皿進行．蒸發(fā)結(jié)束后，將熱的蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移至實驗臺上的具體操作是．
二、若要除去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)（MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄），常用如圖的流程來進一步提純：

（4）欲除去溶液I中的MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄，從下列提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過量的NaOH溶液、過量的、過量的．提供的試劑：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、BaCl₂溶液、Ba（NO₃）₂溶液、飽和NaCl溶液、稀鹽酸、稀硫酸．
（5）操作b的名稱為．
（6）向濾液中滴加鹽酸時，常利用（試劑名稱）來控制鹽酸的用量．
三、用提純后的精鹽配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液．
（7）若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要NaCl的質(zhì)量為，水的體積為．
（8）配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、量筒和．
（9）經(jīng)檢測，某同學(xué)配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是（填序號）．
①稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片   ②量取水時，仰視讀數(shù)    ③裝瓶時，有少量溶液灑出．

人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué)．
①下列食物中，能提供能量的是（填字母）．

②人類的生存離不開空氣，空氣中含量最多的物質(zhì)是（填化學(xué)式）；二氧化硫是引起酸雨的主要物質(zhì)，用足量氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的化學(xué)方程式是．
③人類生活離不開水，在水的凈化過程中加入氯氣的作用是；世博園區(qū)內(nèi)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭起作用．
④與農(nóng)家肥相比，化肥有效成分多，見效快，合理使用化肥可一定程度上促進糧食等農(nóng)產(chǎn)品增產(chǎn)．草木灰的主要成分是碳酸鉀，其水溶液顯（填酸性、堿性、中性），它和碳酸鈉的性質(zhì)很相似，鑒別它們的方法是（填現(xiàn)象和結(jié)論）．
⑤西安市楓韻幼兒園未經(jīng)家長同意長期給孩子服用鹽酸嗎啉胍片（俗稱病毒靈）的處方藥，其化學(xué)名稱：N-N-（2-胍基-乙亞氨基）-嗎啉鹽酸鹽，化學(xué)式：C₆H₁₃N₅O?HCl，它有種元素組成，摩爾質(zhì)量為，0.1mol鹽酸嗎啉胍含有個氮原子．

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，若X等于11，則該微粒表示（填“陽”或“陰”）離子．在N、N₂、2N₂三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由構(gòu)成的；
（3）有下列物質(zhì)：CO₂、CO、CO（NH₂）₂、Na₂CO₃、H₂SO₄、Ca（OH）₂、NaOH、KNO₃，可用于制肥皂、造紙的是，改良酸性土壤的是屬于復(fù)合肥的是．
（4）當(dāng)前，我縣義務(wù)制學(xué)校推行“營養(yǎng)午餐工程．下表為某學(xué)校某天午餐的部分食譜．
食譜中富含蛋白質(zhì)的是（填下表中的一種主食或菜名），米飯中主要含有人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)是

主食	葷菜	素菜
米飯	瘦豬肉	炒蘿卜、炒大白菜

（5）為了證明久置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，取少量樣品，可滴加（填試劑名稱，下同），若已有小部分變質(zhì)，除去雜質(zhì)，應(yīng)往變質(zhì)的氫氧化鈉溶液加適量溶液，然后過濾即可．
（6）60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g．在該溫度下的硝酸鉀飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=．

硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．它們既有相似之處，又有不同之點．
（1）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）請寫出把硫酸轉(zhuǎn)變?yōu)辂}酸的化學(xué)方程式．

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中的常見物質(zhì)，其中F燃燒時產(chǎn)生藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A   C  E G
（2）在反應(yīng)②中，生成D的質(zhì)量與E的質(zhì)量之比是；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并指出其基本反應(yīng)類型：
③；（反應(yīng) ）

已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加，現(xiàn)有以下方法：
A．加溶劑水    B．加溶質(zhì)硝酸鉀    C．升高溫度      D．降低溫度
（1）能減小硝酸鉀溶解度的方法是；
（2）能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有．

如表是Ca（OH）₂和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)．請回答下列問題：

溫度/℃		0	20	40	80	100
溶解度/ g/100g水	Ca（OH）2	0.173	0.165	0.121	0.094	0.076
	NaOH	31	91	111	313	336

①從上表數(shù)據(jù)可以看出，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而．
②40℃時，將20g水配成氫氧化鈉飽和溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)量為克．若將40℃時422克的氫氧化鈉飽和溶液稀釋為20%的溶液，需加水克．
③80℃時含有Ca（OH）₂和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要從中得到較純凈的NaOH晶體，應(yīng)采取的物理方法是．
④現(xiàn)有20℃時Ca（OH）₂的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時甲乙兩杯溶液中．
A．甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與乙的相同
B．甲的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于乙的
C．甲的溶質(zhì)的質(zhì)量小于乙的
D．甲、乙都是飽和溶液．

化學(xué)實驗常有不同的現(xiàn)象，請完成下表：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	反應(yīng)化學(xué)方程式
鐵絲在氧氣中燃燒
碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液混合
氫氧化銅粉末中滴加鹽酸

小明同學(xué)看電視報道說潔廁靈不能與“84”消毒液混用，否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體．于是他與化學(xué)興趣小組同學(xué)一起對潔廁靈的成分進行探究．
【提出問題】潔廁靈的主要成分是什么？
【查閱資料】
1、潔廁靈是酸性洗滌劑．            
2、潔廁靈中所含的陰離子主要是氯離子．            
3、“84”消毒液的主要成分是NaClO．
【猜想與假設(shè)】猜想1：潔廁靈的主要成分為NaCl
猜想2：潔廁靈的主要成分為稀鹽酸
【討論交流1】同學(xué)們認為猜想1不合理，因為．
【設(shè)計并完成實驗】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量潔廁靈于試管中，加適量水振蕩，放入一片打磨過的鎂條		猜想2 成立

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【討論交流2】
（1）請你設(shè)計不同的實驗方案檢驗潔廁靈的成分，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
（2）潔廁靈與“84”消毒液混用時發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，請完成反應(yīng)方程式．
2HCl+NaClO═NaCl+↑+H₂O．

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器B的名稱：．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn0₂和（填化學(xué)式），Mn0₂固體在該反應(yīng)中起作用．
③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇法收集氧氣．
④實驗前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn0₄放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．