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科目： 來源： 題型：

在①潔凈的空氣；②液態(tài)氧；③四氧化三鐵；④高錳酸鉀；⑤五氧化二磷；⑥冰水混合物；⑦糖水；⑧鐵絲中
（1）屬于混合物的是
 
（填序號，下同）；
（2）屬于單質(zhì)的是
 
；
（3）屬于化合物的是
 
；
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目： 來源： 題型：

寫出氧原子、鈉離子及氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置為
 
．
（3）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS2）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷：實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．

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科目： 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是黑色固體和無色液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認為此氣體可能是
 

 

 
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)反應(yīng)的符號表達式是
 

基本類型為
 
．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的
 
（填序號，以下同），收集裝置選取
 
．

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科目： 來源： 題型：

可能用到的相對分子質(zhì)量是：Zn-65    Cu-64   H-1   Cl-35.5
向10g Cu-Zn合金樣品中分三次加入稀鹽酸，可得如下數(shù)據(jù)：
序號 1 2 3
加入稀鹽酸質(zhì)量∕g 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量∕g 8.7 7.4 6.4
（1）最后剩余固體所含物質(zhì)是
 
．
（2）計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來源： 題型：

媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)損害．其中，塑化劑（DMP）化學(xué)式為C10H10O4．
求：（1）DMP分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為
 
．
（2）DMP的相對分子質(zhì)量為
 
．
（3）DMP中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）DMP中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（精確到1%）．
（5）97g DMP完全燃燒最多可生成
 
g CO2．

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科目： 來源： 題型：

為什么在溫度較高和通風(fēng)處曬衣服容易晾干？

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科目： 來源： 題型：

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．請從下列儀器中選用適當儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2．

（1）儀器e的名稱是
 
；
（2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號）
 
，裝入藥品前必須進行的一步操作是
 
；
（3）反應(yīng)的符號表達式為
 
；
（4）檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
 
．
（5）若用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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科目： 來源： 題型：

在下列空格里，用“原子、分子或離子”填空：
（1）水是由
 
構(gòu)成的；氧氣是由
 
構(gòu)成的；鐵是由
 
構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
，二氧化碳分子是由
 
和
 
構(gòu)成．

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科目： 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示
①氦氣
 
；     
②兩個氮分子
 
；  
③氯化鋁溶液中的陽離子
 
；
④標出氯化鐵中鐵元素的化合價
 
； 
⑤鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成的陽離子
 
．

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同步練習(xí)冊答案