下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

已知：鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂，鎂是制造閃光粉、輕質(zhì)合金原料．判斷鎂條發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②　　；

（2）寫出以混合物為原料用裝置C制氧氣的文字表達式　　；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　．

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　；如果用圖2所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端管口通入．

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請指出a、c、d儀器的名稱：

a　　b　　 c　　 d　　

（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①．　　

②．　　

③．　　

（3）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并　　（填“正放”或“倒放”）在桌上．

（4）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先　；　．

（5）用該方法收集氧氣確定集氣瓶中氧氣已滿的方法是　　．

（6）實驗完畢后，應(yīng)先　將導(dǎo)管移出水面　，再　熄　．其目的是　　

（7）若收集的氧氣不純，可能的原因是　　（寫一點）

（1）如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲　　，生成了一種　　色的固體．反應(yīng)的文字表達式是　鐵　．

（2）在該實驗中，鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的一端系一根火柴的作用是　　；集氣瓶里放入少量水的作用是　　；

（3）在純氧中燃燒硫時，也需在集氣瓶底部放少量水，此時水的作用是　．

寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：

（1）紅磷在空氣中燃燒　　；反應(yīng)類型　　

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣　　；反應(yīng)類型　　．

在下面 （1）～（5）事實后的空格內(nèi)，選擇填寫有關(guān)分子基本特征的序號．

A．分子很小  B．分子間有間隔  C．分子在不停運動

D．同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同

（1）將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL．　　

（2）濕衣服經(jīng)晾曬一段時間后，會變干．　　

（3）用高錳酸鉀制取的氧氣和用氯酸鉀制取的氧氣具有相同的性質(zhì)．　　

（4）一滴水里的水分子個數(shù)如果由10億人數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需用3萬年才能數(shù)完．　　．

有下列物質(zhì)，請選擇填空：氧氣、二氧化碳、氮氣、稀有氣體．

（1）醫(yī)療急救時需要　　；

（2）易造成溫室效應(yīng)的是　　；

（3）空氣中含量最多的氣體　　；

（4）通電時可以發(fā)出不同顏色的光　　．

某學(xué)生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學(xué)生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實際倒出液體的體積為（　　）

用托盤天平稱量5g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應(yīng)（　�。�