科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的分類(lèi)正確的是( 。
| A. | CO和C60都屬于化合物 | B. | 煤和石油都屬于化石燃料 |
| C. | H2O和C2H5OH都屬于氧化物 | D. | 自來(lái)水和蒸餾水都屬于純凈物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂白色固體 |
| B. | 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 |
| C. | 紅磷在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味氣體 |
| D. | 鐵絲加熱后放入氧氣中燃燒生成Fe2O3黑色固體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
用如圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 能殺菌消毒 | B. | 能得到蒸餾水 |
| C. | 能把硬水軟化為軟水 | D. | 活性炭起吸附雜質(zhì)的作用 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等分?/p> |
| B. | 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣 |
| C. | 空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用途 |
| D. | 空氣中CO2含量的增加對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何影響 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 冷水加熱后沸騰 | B. | 干冰用于人工降雨 |
| C. | 加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體 | D. | 氧氣通過(guò)低溫加壓變成淡藍(lán)色液體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
某興趣小組按如圖所示裝置制取二氧化碳,并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì):
(1)若用裝置B來(lái)證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,B中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑是 ,當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)他們從我市一古建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰,通過(guò)查閱資料得知:古建筑舊墻灰的主要成分是碳酸鈣.他們稱(chēng)取了12.0g舊墻灰放入燒杯中,并加入足量稀鹽酸(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng),不考慮H2O、HCl的逸出).反應(yīng)開(kāi)始時(shí),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 300.0 | 299.0 | 298.0 | 297.2 | 296.5 | 296.0 | 295.7 | 295.6 | m | 295.6 |
①以該小組因故沒(méi)有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min時(shí)的數(shù)據(jù)M,由表中數(shù)據(jù)推測(cè),M= g.
②反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為 (列出算式).
③舊墻灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
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科目: 來(lái)源: 題型:
小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì),通過(guò)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹,俗稱(chēng)銅綠,主要成分是Cu2(OH)2CO3,小林對(duì)此進(jìn)行了探究:
【提出問(wèn)題】銅是在什么條件下銹蝕的?
【猜想】根據(jù)銅銹的化學(xué)式,猜想銅生銹可能是銅與水、 、 二 共同作用的結(jié)果.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn),小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)如圖所示:
實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后,發(fā)現(xiàn) 試管中的銅片生銹.
【思考】其余三支試管中銅片不生銹的原因分別是
(1)
(2)
(3) .
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示:水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi).實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象有:①鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁;② ;③ 鐘罩內(nèi)液面上升 .現(xiàn)象①用化學(xué)方程式可表示為 ;現(xiàn)象②或③出現(xiàn)的原因是 (任答一項(xiàng)).
某同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)與理論數(shù)據(jù)有偏差,其原因可能是 .(提示:裝置氣密性良好)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2008年11月14日,上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi),四名女生從6層樓高的宿舍跳下,不幸全部遇難.面臨隨時(shí)都可能發(fā)生的意外,每個(gè)人都必須掌握一定的火場(chǎng)自救知識(shí),如果你不幸被困火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你有什么自救措施呢?(至少答出三條)
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