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科目: 來(lái)源: 題型:


 表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是(     )

A.H2O       B. CO  C.N2        D. Na  

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(     )

A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,無(wú)刺激性氣體產(chǎn)生。

B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰。

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體。             

D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體。

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科目: 來(lái)源: 題型:


品紅擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)證明了(    )

A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)著的         B.分子在化學(xué)變化中可分

C.分子是看不見(jiàn)的粒子          D.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有一瓶液態(tài)空氣,瓶口向上放置,先用燃著的木條a靠近瓶口,等一會(huì)后再用燃著的木條b靠近瓶口。觀察到的現(xiàn)象是(      )

A.  a熄滅,b燃燒更旺       B. a燃燒更旺,b熄滅。

C. a、b燃燒更旺                 D. a、b熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:


鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w時(shí)的最佳方法是(     )

A.測(cè)量三瓶氣體的密度        

B.用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中

C.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中    

 D. 測(cè)量氣體的溶解性

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科目: 來(lái)源: 題型:


進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí),仰視讀數(shù)為29.0mL,,則實(shí)際液體體積為(    )

A.29.0mL     B.大于29.0mL      C.小于29.0mL     D.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(     )

 


A         B                 C              D

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科目: 來(lái)源: 題型:


 成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中,其本意主要是化學(xué)變化的是(    )

A.磨杵成針    B.死灰復(fù)燃    C.木已成舟    D.積沙成丘

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科目: 來(lái)源: 題型:


從200mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%(密度為1.5g/cm3)的硫酸溶液中取出50mL,這50mL硫酸溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量為多少克?將這50mL硫酸溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液,需加水多少毫升?

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科目: 來(lái)源: 題型:


有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖1所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是 , ,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四種水中屬于純凈物的是  

(2)圖 2為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式為  ,A 管中產(chǎn)生的氣體是 

(3)過(guò)氧化氫(俗稱雙氧水,其組成可表示為H2O2)發(fā)生分解反應(yīng)可生成水和氧氣,水和過(guò)氧化氫都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是  

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同步練習(xí)冊(cè)答案