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科目: 來(lái)源: 題型:


 A-E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì),A、D、E是氧化物。常溫下,B是氣體,D是黑色固體,E是紅棕色固體。 A、B、C含氫元素,胃液中含C。短線(xiàn)“—”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A________、C________。

(2)B與D反應(yīng)生成紅色固體,該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為_(kāi)________。

(3)C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的一個(gè)用途_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


粗鹽中含可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)。以下是教材中我們?cè)鲞^(guò)的“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。

(1)該實(shí)驗(yàn)有如下步驟:①計(jì)算產(chǎn)率 ②過(guò)濾、廴芙狻、苷舭l(fā)

正確的操作順序是______________(填編號(hào)),操作過(guò)程中使用次數(shù)最多的儀器是__________(填字母)!

A.漏斗        B.蒸發(fā)皿       C.玻璃棒       D.酒精燈

(2)該實(shí)驗(yàn)至少要進(jìn)行     次稱(chēng)量。最后得到的精鹽屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。

(3)下列操作操作會(huì)造成計(jì)算出的精鹽產(chǎn)率偏低的是_________。

A.燒杯里的食鹽未溶解完就開(kāi)始過(guò)濾   B.沒(méi)有蒸發(fā)干,精鹽中仍然有水分

C.濾液渾濁就開(kāi)始蒸發(fā)               D.稱(chēng)量精鹽時(shí)只有右盤(pán)墊了紙

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)①六大基本營(yíng)養(yǎng)素為        、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。水是人體需要量最大的營(yíng)養(yǎng)素,構(gòu)成水的微粒是_______。

②正常人體內(nèi)含量多的金屬元素為_(kāi)______。

(2)甲醛(化學(xué)式CH2O)常溫下呈氣態(tài),易燃、易溶于水,是重要的化工廠原料,可作防腐劑。甲醛是室內(nèi)污染物之一。

    ①?gòu)慕M成上分析,甲醛由______種元素組成。甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)________。

②有一種室內(nèi)空氣凈化器,裝有活性炭和催化劑等。其中的活性炭通過(guò)_______作用捕捉甲醛?諝鈨艋髦械拇呋瘎㏕iO2在光照條件下,可利用空氣將甲醛完全氧化成水和二氧化碳,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:


鋼鐵是生活中用途最廣泛的材料。

(1)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,這是利用了不銹鋼的    (填字母)。

A.耐腐蝕性        B.延展性       C.導(dǎo)熱性        D.導(dǎo)電性

(2)盛水的鐵鍋與水面接觸的一圈最易生銹,這是因?yàn)樯P的條件是鐵制品同時(shí)與水和

       接觸。下列實(shí)驗(yàn)中的          (填序號(hào))對(duì)比,能得出鐵制品生銹與水有關(guān)的結(jié)論。

                    ①         ②               ③

(3)足量的稀硫酸與10g含雜質(zhì)2%的某種鋼鐵粉末完全發(fā)應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),計(jì)算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。保留2位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

 


(1)B裝置中儀器X的名稱(chēng):X是       ,Y是      

(2)若將裝置A和D(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是                             。

(3)向裝置A、B(此時(shí)A中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑的作用       (填“相同”或“不同”)。 B中制得氧氣的化學(xué)方程式為                                       。

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為             (填字母順序);實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            !

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線(xiàn)如圖1。t2℃時(shí),分別盛甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管放在裝有同溫度水的燒杯中,如圖2。不考慮溶劑的蒸發(fā)。根據(jù)圖像和有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

   A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙

   B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

   C.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

   D.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


氫氧化鋇溶液與下列物質(zhì)的反應(yīng)體現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì)。其中OH-參與反應(yīng)的是

①酚酞溶液     ②二氧化碳?xì)怏w    ③碳酸鈉溶液     ④稀硫酸

A.僅④       B.僅②③④       C.僅①②④      D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)與生活生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、資源利用、能源開(kāi)發(fā)等密切相關(guān)。下列說(shuō)法不正確的是

   A.工業(yè)用水循環(huán)利用,可提高水資源的利用率

   B.從環(huán)保角度考慮,氫氣是比天然氣更理想的燃料

   C.垃圾分類(lèi)有利于資源回收利用,廢易拉罐屬不可回收廢物

   D.合理開(kāi)發(fā)利用可燃冰(固態(tài)甲烷水合物)有助于緩解能源緊缺

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科目: 來(lái)源: 題型:


霉變的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中存在黃曲霉毒素。有一種黃曲霉毒素化學(xué)式為C17H12O6。下列有關(guān)該黃曲霉毒素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蒸煮不能破壞黃曲霉毒素毒性

B.每個(gè)分子中含有6個(gè)H2O

C.每1個(gè)分子由35個(gè)原子構(gòu)成

D.該黃曲霉毒素中C、H、O三種元素質(zhì)量比為17:1:8

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列各組離子在溶液中可以大量共存的是

   A. Ba2+、NO3-、NH4+              B.H+、K+、CO32- 

C. Ca2+、CO32-、Cl-                D.OH-、Na+、Cu2+

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同步練習(xí)冊(cè)答案