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科目: 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)有液化石油氣、天然氣、氫氣三種物質(zhì),根據(jù)它們的某種共性可將其歸為一類(lèi)物質(zhì),下列物質(zhì)中也具有這種共性,可歸為該類(lèi)物質(zhì)的是(   )

A.O2    B.CO    C.N2    D.CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:


鈣元素和銅元素的本質(zhì)區(qū)別在于(    )

A.元素符號(hào)不同                    B.核外電子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同                D.核電荷數(shù)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:


從下列元素的原子示意圖判斷,元素在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成化合物時(shí),通常顯示正價(jià)的是(   )

A B                  C                  D                 

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科目: 來(lái)源: 題型:


某物質(zhì)具有固定的熔點(diǎn)、沸點(diǎn),并且在一定條件下可發(fā)生分解反應(yīng)。據(jù)此,下列判斷正確的是(   )

A、該物質(zhì)一定是混合物  B、該物質(zhì)可能是單質(zhì)

C、該物質(zhì)一定是化合物                     D、題給條件不充分,無(wú)法作出判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:


化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是(    )

 A.物質(zhì)的質(zhì)量總和    B.物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)   C.元素的種類(lèi)  D.各種原子的總數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:


將10g生銹的鐵片放入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量為0.2g,

試求:(1)鐵片中單質(zhì)鐵的質(zhì)量

(2)鐵片中鐵銹的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)最后所得溶液的質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:


某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究。 

【作出猜想】小馬猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH。 

小程猜想:溶質(zhì)只有NaCl             

小宮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl            

小尚猜想:溶質(zhì)有NaCl、NaOH           

(1)       老師認(rèn)為小馬的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是_______________________________

【方案設(shè)計(jì)】小程和小宮分別設(shè)計(jì)如下方案驗(yàn)證各自的猜想。

方案設(shè)計(jì)者

方案步驟

方案預(yù)估現(xiàn)象

方案結(jié)論

小程

用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙所呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照

pH=7 

小程猜想正確

小宮

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試管中滴加稀硝酸和硝酸銀溶液

有白色沉淀生成

小宮猜想正確

(2)兩位同學(xué)中________________的方案正確。

【方案反思】

(3)請(qǐng)分析錯(cuò)誤方案的原因:

______________________________________________________________________________________________________________________(若都正確,不作答)。

【拓展研究】

共四頁(yè)  第四頁(yè)

 
(4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小尚的猜想正確,填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 

方案步驟

方案現(xiàn)象

方案結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,再向試管中滴加________

溶液 

出現(xiàn)藍(lán)色沉淀 

小尚猜想正確

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科目: 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:  

(1)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:______________________,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序?yàn)開(kāi)______________________

(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體,請(qǐng)問(wèn)如何檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳并注明會(huì)看到什么現(xiàn)象.

________________________________________________________________________

涉及到的方程式為:_______________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:


共四頁(yè)  第三頁(yè)

 
某同學(xué)看到一敞口放置的氫氧化鈉試劑瓶 ,于是他對(duì)藥品的成分進(jìn)行檢測(cè),迸行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè),無(wú)色氣體是          

(2)在溶液2中滴加過(guò)量氯化鋇溶液的目的是                              

(3)操作I的名稱(chēng)是_________     ____.

(4)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,該藥品的成分是_____________________     ________.

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科目: 來(lái)源: 題型:


圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。       

請(qǐng)回答下列問(wèn)題: 

(1)圖中A、B、C、D屬于______種元素的粒子; 

(2)A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________(填序號(hào));

(3)D中x=________;

(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案