科目: 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈
做游戲。甲為酸,丁為堿,戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì)(按物質(zhì)組成分類)。
游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去。
(1)寫(xiě)出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 ,
其基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可以是 (填物質(zhì)類別),寫(xiě)出
能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
(3)參照游戲規(guī)則,從圖5中選擇三種物質(zhì),將其標(biāo)號(hào)填在圖6短線上。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)為驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,做了五組實(shí)驗(yàn)。分析并回答問(wèn)題。
(1)A組試管中都產(chǎn)生H2。若要制得較純的H2,選稀硫酸而不選鹽酸的原因是_____________。
(2)B組試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,該現(xiàn)象是________________________________。
(3)寫(xiě)出C組任一試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
(4)上述五組實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有體現(xiàn)酸的通性的是______(填序號(hào))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問(wèn)題:
(1)A處貼上的卡片可以是 (寫(xiě)卡片中的化學(xué)式)。
(2)B處卡片中的物質(zhì)屬于 (選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來(lái)替換“Fe”位置的是 (填序號(hào))。
① NaOH ② Zn ③ Ag ④ Fe2O3
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是
A.向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B.向鹽酸中滴加酚酞溶液
C.向氯化鎂溶液中滴加氫氧化鋇溶液
D.將銅絲放入到硫酸鋁溶液中
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科目: 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去)。通過(guò)分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時(shí)打開(kāi)止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁。符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用“→”上方的試劑可實(shí)現(xiàn)下列各物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的是( 。
A. CuCuCl2 B. K2CO3KOH
C. Na2SO4Na2CO3 D. Cu(OH)2NaOH
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中,能得到無(wú)色透明溶液的是( 。
A. H2SO4、NaCl、Na2SO4 B. Ba(NO3)2、H2SO4、NaOH
C. NaCl、NaOH、CuSO4 D. FeCl2、KNO3、KCl
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