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科目: 來(lái)源: 題型:


t ℃時(shí),向一支盛有0.15 g熟石灰的燒杯中加入50 g水,充分振蕩后靜置,燒杯底部仍有未溶解的白色固體。下列相關(guān)敘述正確的是

A.升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?nbsp;      B.t ℃時(shí),熟石灰的溶解度為0.3 g

C.燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15 g          D.上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.3%

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科目: 來(lái)源: 題型:


“綠箱子環(huán)保計(jì)劃——廢棄手機(jī)及配件回收聯(lián)合行動(dòng)”已在全國(guó)40個(gè)重點(diǎn)城市中開展了幾年。下列有關(guān)廢棄手機(jī)中的金屬材料回收利用的說(shuō)法不正確的是

A.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康

B.“綠箱子”上的“”是回收標(biāo)志

C.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料,同時(shí)可以減少對(duì)環(huán)境的污染

D.回收廢棄手機(jī)中的金屬材料沒(méi)有任何價(jià)值

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科目: 來(lái)源: 題型:


有三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液:(NH4)2SO4.Na2CO3.KNO3,若只用一種試劑將它們一次性鑒別,應(yīng)選用的試劑為 

A. HCl         B. BaCl 2                  C. NaOH            D. Ba(OH) 2

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科目: 來(lái)源: 題型:


“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。下列說(shuō)法正確的是

A.該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有能耗        B.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C.該方法可減少碳排放      D.“反應(yīng).分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā).結(jié)晶

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲.乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述不正確的是

A.t℃時(shí),將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取升溫的方?/p>

B. t℃時(shí),甲和乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

C. t℃時(shí),將甲.乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大

D.分別將100 g甲.乙的飽和溶液從t℃降到t℃,析出甲的質(zhì)量大

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科目: 來(lái)源: 題型:


下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中與事實(shí)不相符的是

A.在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸,無(wú)明顯變化

B.在NaOH溶液中通入CO2氣體,有白色沉淀生成

C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液,溶液呈藍(lán)色

D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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科目: 來(lái)源: 題型:


某無(wú)色溶液中存在大量的H+.Cl.SO42,該溶液中還可能大量存在的是      

A.CO32           B.Al3+             C.Cu2+           D.Ba 2+

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科目: 來(lái)源: 題型:


把A.B.C三種金屬片分別加入稀硫酸中,A.B表面有氣泡產(chǎn)生,C無(wú)變化;把A加入B的硫酸鹽溶液中,A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

A.B>A>C    B.A>B>C        C.C>B>A            D.A>C>B

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科目: 來(lái)源: 題型:


食品與衛(wèi)生.健康密切相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人類健康的是

A.用聚氯乙烯塑料做食品包裝袋    B.霉變的花生洗凈后可以食用 

C.將氮?dú)獬淙胧⒂惺称返陌b袋中  D.用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是

A.面粉        B.牛奶       C.白糖           D.植物油

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同步練習(xí)冊(cè)答案