某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為18mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為（     ）     A.等于8mL      B.大于8mL      C.小于8mL      D.無法確定

 下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是     （    ）

C．氫氣+氧氣      水               D．紅磷+氧氣      五氧化二磷

 圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　　）

加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是(　　)

A．固定裝有高錳酸鉀的試管時，試管口略向上傾斜

B．開始加熱時，導管口出現(xiàn)氣泡立即收集

C．加熱試管時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈再將導管移出水

 某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，如圖所示有關(guān)氧氣的體積(V)、二氧化錳的質(zhì)量(m)與時間(t)關(guān)系的圖示中正確的是(　　)

現(xiàn)代化學對催化劑的作用機理學沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應物一起參加了化學反應，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應物的催化劑是（    ） A、B    B、A    C、BC  D、C

在受到猛烈撞擊時，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分數(shù)最大的氣體。該氣體是 (     )A．氮氣        B．氧氣        C．氦氣       D.水蒸氣

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是(     )

A 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B 氧氣是植物光合作用的重要來源     C 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D 因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

某同學用托盤天平稱量10.8 g(1克以下用游碼)的固體物質(zhì)時，把藥品放在右盤，砝碼放在左盤，則這位同學所稱固體的實際質(zhì)量是 （　�。�                                                                       

A．9.2 g   B．9.8 g        C．10.8 g     D．10.2 g 

學會觀察和描述實驗現(xiàn)象也是學習化學的重要手段，下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）