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科目: 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)(1)隨著社會的發(fā)展,小汽車已進入尋常百姓家,汽車的外部材料如圖所示,屬于有機合成材料的是 ① (寫一種即可).請從化學的角度分析:汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② .

汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應,產(chǎn)生大量氣體,充滿氣囊.已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉;硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣.寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ .

(2)請選擇K、Na、H、N、O、C恰當?shù)脑靥顚懴铝形镔|(zhì)的化學式:

①供給動植物呼吸的物質(zhì)________

②農(nóng)業(yè)上可用作復合肥是____________

③司機開車前的飲料中不能含_____________

④食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成份之一的小蘇打__________;

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科目: 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(5分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如下圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的相關(guān)知識,“—”表示相連的兩種物質(zhì)(或溶液)間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).請回答下面的問題:

(1)請寫出反應①的化學方程式 ,基本反應類型

(2)反應②的化學方程式 .基本反應類型

(3)Ca(OH)2變成CaCO3的化學方程式

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科目: 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:② .

(2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式式 .

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應選擇裝置組合 .該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: ;

(4)用圖F裝置收集氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入;

(5)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱為氨水;②氨水能使無色酚酞試液變紅;③實驗室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應物混合加熱可制取氨氣,同時生成氯化鈣和水。則實驗 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是_____________、____________。

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科目: 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質(zhì)外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動:

【提出問題】如何獲得較純的食鹽晶體?

【查閱資料】20℃時,部分物質(zhì)的溶解性情況如下表所示:

OH﹣

CO32﹣

Na+

Ca2+

Mg2+

【實驗方案】按如圖方案進行提純粗鹽.

【解釋與結(jié)論】

(1)操作X的名稱是 .

(2)沉淀D是 .

(3)實驗步驟③的主要目的是 (用化學方程式回答);

判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 .

【反思與評價】

(4)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是 .

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科目: 來源:2014-2015江蘇省江陰市長涇片初三下學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題

(10分)如圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關(guān)信息完成下列各題.

該鈣片主要成分碳酸鈣,碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為 ① .

某;瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實,決定通過實驗進行探究.

實驗目標:測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.

實驗原理:取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應,測量生成的CO2的質(zhì)量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計算其中碳元素的質(zhì)量,利用反應前后碳元素的質(zhì)量不變,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量.

實驗方案:興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案,請你參與他們對實驗方案的討論、取舍.

方案一:甲同學設(shè)計了如圖所示的裝置,通過反應后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體的量來進行計算.

(1)同學們觀看了他的設(shè)計后,都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因為 .

(2)同學們討論后,一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集.

方案二:乙同學設(shè)計了如圖所示的裝置,與甲同學的相比,僅僅在收集方法上不同.

(1)同學們觀看了他的設(shè)計后,都認為所測得CO2氣體的體積將會 ① (填偏大或偏。阏J為他們的理由是 ② ,你的改進方案是 ③ ;廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 ④ (填“有”或“沒有”)影響.

(2)同學們討論后,一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大,你認為他們的最主要理由是 .

方案三:丙同學設(shè)計了如圖所示的裝置.同學們觀看后一致認可他的設(shè)計,并按照他的思路設(shè)計了以下實驗步驟.

實驗步驟:

①連接裝置并檢查裝置氣密性;

②加入10片鈣片和水;

③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);

④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;

⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);

⑥計算氣體的質(zhì)量.

實驗反思:

(1)丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀,你認為他的目的是: ;

(2)檢查該裝置的氣密性時,如圖準備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管, ,則氣密性良好;

(3)實驗結(jié)論:經(jīng)多次實驗(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g,請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是 (填“真實”或“不真實”)的.(最后一空不需要寫計算過程)

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于物理變化的是

A.冰雪融化 B.糧食釀酒 C.工業(yè)煉鐵 D.火箭點火

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.鐵礦石 B.干冰 C.酸奶 D.海水

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.聚乙烯燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

C.pH試紙遇強酸性溶液時由黃色變?yōu)榧t色

D.點燃棉花時有燒焦羽毛的氣味

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中Cl元素的化合價是

A.—1 B.+1 C.+3 D.+5

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科目: 來源:2013-2014學年江蘇省丹陽市初三中考模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

“84消毒液”殺菌消毒時,實際起作用的是次氯酸(HClO),這是因為發(fā)生了如下反應:

NaClO + H2O + = NaHCO3 + HClO,

中的物質(zhì)是

A.CH4 B.CO C.CO2 D.Na2CO3

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