A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，其中A、C為無(wú)色液體，B、E為黑色固體，D、F是氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中箭頭表示一種（或多種）物質(zhì)變成了另一種（或多種）物質(zhì)。

（1）物質(zhì)F的化學(xué)符號(hào)為 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字表達(dá)式： 。

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：① ；② 。

（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的 （填字母）進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是 。

（3）若選用C 裝置收集氧氣，證明氧氣集滿的方法是 。

（4）通過(guò)查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸（液體）反應(yīng)制二氧化碳。則應(yīng)該選擇上圖中的 （填字母）組成一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。

（5）為測(cè)定氧氣的體積（氧氣從裝置左端進(jìn)入），應(yīng)選用下圖中的 （填編號(hào)）裝置。

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用大試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)氣體體積忽略不計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，如圖連接好儀器。打開(kāi)彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL推至15mL刻度處，然后松手，觀察活塞是否仍能返回至20mL刻度處，該步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。

（2）試管中裝入紅磷，將注射器的活塞前沿調(diào)整至20mL處，連接好裝置，夾緊彈簧夾，然后用酒精燈加熱紅磷，紅磷燃燒，觀察到 ，紅磷燃燒的文字表達(dá)式為 。一段時(shí)間后，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后在松開(kāi)彈簧夾。

（3）若加熱前，試管內(nèi)的空氣體積為40mL，則松開(kāi)彈簧夾后，注射器的活塞前沿最終停在 mL處，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的1/5。

已知氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，求一個(gè)氧原子的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）

日常生活中下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A．瓷碗破碎 B．石蠟熔化 C．食物變質(zhì) D．酒精揮發(fā)

下列儀器中，不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是

A．燒杯 B．集氣瓶 C．試管 D．量筒

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A．液態(tài)空氣 B．石灰水

C．雙氧水完全分解后剩余的液體 D．銅綠

下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A．用干冰作制冷劑 B．用二氧化碳作滅火劑

C．醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D．用氫氣填充氣球

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色氧化鎂

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是