科目: 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉原子 ;
(2)3個(gè)二氧化分子 ;
(3)4個(gè)銨根離子 ;
(4)碳酸 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素 .
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收有害氣體SO2 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 吸收濺落融熔物 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源: 題型:
催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,但在化學(xué)過(guò)程中參加了反應(yīng),生成易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身.已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后發(fā)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC,B+AC→A+BC.試推斷該反應(yīng)的催化劑是( )
A.A B.B C.C D.BC
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A.純凈的氫氣能在空氣中安靜地燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.給堿式碳酸銅加熱時(shí),能看到黑色固體逐漸變?yōu)榫G色
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出熱量
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋不正確的是( )
現(xiàn)象 | 解釋 | |
A | 汽車輪胎因在陽(yáng)光下暴曬而炸裂 | 分子受熱,分子間距離變大 |
B | 濕衣服在夏天比在冬天干得快 | 溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快 |
C | 蒸餾水中不能養(yǎng)魚 | 蒸餾水中幾乎不含氧原子 |
D | 在無(wú)外力下,花粉會(huì)在平靜的水面上移動(dòng) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
A.A B.B C.C D.D
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科目: 來(lái)源: 題型:
三癬瓶氣體分別是空氣、氧氣和二氧化碳,下列操作能將三者鑒別開來(lái)的是( )
A.看氣體的顏色 B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味 D.加入紫色石蕊試液
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科目: 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體時(shí),不可能使用到的儀器是( )
A.燒杯 B.酒精燈 C.石棉網(wǎng) D.試管夾
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( )
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖示的“錯(cuò)誤操作”,與相對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( )
A.
標(biāo)簽受損 B.
不會(huì)產(chǎn)生氧氣 C.
燈內(nèi)酒精燃燒 D.
讀數(shù)不正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣用于急救病人 B.“干冰”用于人工降雨
C.生鐵鑄造鐵鍋 D.銅用于制造導(dǎo)線
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