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科目: 來(lái)源: 題型:


在某氮的氧化物里,氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7:20,則該氧化物的化學(xué)式為( 。

A.NO   B.N2O5  C.NO2  D.N2O

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科目: 來(lái)源: 題型:


生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

①醫(yī)用酒精    ②醬油     ③清澈的自來(lái)水   ④銅導(dǎo)線內(nèi)芯.

A.①④ B.②③ C.③④ D.只有④

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。

A.自行車胎受熱爆炸 B.食物腐敗變味

C.蠟燭融化 D.海水蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是 

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是  ,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ;步驟③中打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是   由此可得出氧氣約占空氣總體積的

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?u>難(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)  (填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì):①硫 ②鐵 ③木炭 ④紅磷 ⑤蠟燭.請(qǐng)用序號(hào)填空

它們?cè)谘鯕庵腥紵龝r(shí),發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是 ;產(chǎn)生大量白煙的是 ;生成黑色固體的是  ;產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體且在瓶壁上有水霧的是 .除⑤外,以上物質(zhì)燃燒均屬于  反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:

(1)寫(xiě)出儀器名稱:①     

(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是 ,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是  ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 

(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是  ,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是  ;;

(4)收集氧氣可以選擇裝置CD,原因是   、 

(5)某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作會(huì)引起什么后果 

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科目: 來(lái)源: 題型:


下列描述物理變化的是B,(填序號(hào),下同);描述化學(xué)變化的是C,描述物理性質(zhì)的是D,描述化學(xué)性質(zhì)的是 

A.液化石油氣能燃燒       B.土豆加工成土豆絲

C.菜刀生銹               D.味精是白色晶體.

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科目: 來(lái)源: 題型:


催化劑在化學(xué)反應(yīng)里(     )

A.只能加快反應(yīng)速率 B.一定能改變反應(yīng)速率

C.只能減慢反應(yīng)速率 D.不一定影響反應(yīng)速率

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科目: 來(lái)源: 題型:


做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(     )

A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成液態(tài)的五氧化二磷

B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭

C.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升

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科目: 來(lái)源: 題型:


隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,未計(jì)入監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是(     )

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物

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同步練習(xí)冊(cè)答案