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下列化學(xué)符號所表示的意義正確的是( )
A.N2:表示氮氣由2個氮原子構(gòu)成
B.FeO:表示氧化鐵這種物質(zhì)
C.Fe2+:可以表示一個鐵離子
D.Ne:可以表示一個氖原子
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下列說法不正確的是( )
A.氯化鈉溶液會加快鋼鐵的銹蝕
B.洗潔精和汽油都能清洗油污,且原理不同
C.高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D.一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)5克水,析出a克晶體;再蒸發(fā)5克水,又析出b克晶體,a與b一定相等
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如圖所示的化學(xué)實驗操作中,正確的是( )
A.傾倒液體 | B.測溶液pH | C.滴管用后不洗直接放回原瓶 | D.實驗室制取氫氣 |
A.A B.B C.C D.D
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生活中處處有化學(xué),在實際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.稀有氣體用作焊接保護氣 B.金剛石用作玻璃刀
C.氮氣用作食品防腐劑 D.鎂粉用作煙花照明彈
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玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì).丁香油酚的化學(xué)式為C10H12O2.請計算:
(1)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 .
(2)丁香油酚碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果保留到0.1%);
(3)求16.4g丁香油酚中含氧元素的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)(要求寫計算步驟)
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小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時,其配制過程如圖所示,試回答下列問題:
(1)圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ;圖示實驗中玻璃棒的作用是 .
(2)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g;
(3)稱量氯化鈉時,若將氯化鈉放在天平的右盤中,并且在稱量過程中使用了游碼,則會使稱取的質(zhì)量 (填“大于”或“小于”)配制溶液所需的質(zhì)量.在量取水的體積時,小剛同學(xué)俯視讀數(shù),則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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如圖是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的裝置.玻璃管中裝的是細銅絲.(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有50mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為40mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的.
(2)不同的同學(xué)在做上述實驗時結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體44mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?
① ;② ;③
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