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19世紀60年代,通過對當時發(fā)現(xiàn)的63種元素采用科學的分類方法,研制出世界上第一張元素周期表的科學家是(     )

A.戴維 B.道爾頓   C.門捷列夫 D.阿伏伽德羅

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下列變化屬于物理變化的是(     )

A.食物腐爛 B.鋼鐵生銹 C.紙張燃燒 D.干冰升華

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某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為  g,反應生成氧氣的質(zhì)量為  g.

(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用.若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗,計算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(硫酸銅全部溶于水)

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實驗小組研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學性質(zhì),做了如圖所示8個實驗.

已知:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

(1)實驗后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為 

(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的  ,溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是 

(3)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為  ,原無色溶液中的溶質(zhì)是  (寫出一種可能即可).

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某同學用右圖所示實驗裝置對質(zhì)量守恒定律進行探究.請回答:

(1)反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;那么,兩種物質(zhì)反應后,托盤天平的指針   (填“發(fā)生“或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).

(2)你認為該同學的探究活動能否驗證質(zhì)量守恒定律? 

(3)如果你進行該探究活動.裝置不變,你選用什么藥品?  .藥品不變,你選用怎樣的裝置?         

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請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖中儀器④、⑤的名稱:④  ,⑤ 

(2)實驗室制取氧氣,某同學設計了圖A的裝置,并用儀器③收集氧氣.其中,儀器①中盛放的試劑應為    ,此法生成氧氣的化學方程式為:  ,收集氧氣的方法為  法

(3)實驗室制取二氧化碳,從B~G中選擇儀器,組裝發(fā)生裝置,要求能方便控制反應的發(fā)生或停止,你的正確選擇為  G(填字母),反應的化學方程式為:  

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以下是我們?nèi)粘I钪谐S酶鞣N清洗劑,選擇適當?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?/p>

名稱

洗潔精

潔廁靈

爐具清潔劑

污漬爆炸鹽

漂白粉

產(chǎn)品樣式

有效成分或功能

清洗油污

鹽酸

氫氧化鈉

過碳酸鈉

消毒

(1)使用洗潔精清洗餐具上的油污,這是因為它具有乳化的功能.

(2)以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是ac(填字母序號).

a.鐵銹__________b.油漬c.水垢

(3)若將潔廁靈與爐具清潔劑混合,可以發(fā)生如圖1所示的化學反應.圖中a微粒的化學式為H2O.該反應的基本類型為  

(4)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.如圖所示,HCl在水中會解離出H+和Cl,NaOH在水中會解離處Na+和OH,以次類推H2SO4在水中會解離出的離子是  (填離子符號)

(5)利用如圖2中的實驗儀器(試管、燒杯、酒精燈、玻璃杯、溫度計、PH試紙等)和藥品(紫色石蕊試液、無色酚酞試液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等),設計兩種不同的方案證明如圖2中的兩種物質(zhì)發(fā)生了化學反應

方案一:   方案二:   

(6)工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入燒堿溶液中可制取消毒液.反應后形成了NaCl和NaClO的溶液,該反應的化學方程式為  

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今年我國多省干旱,缺水嚴重.而水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.是極其重要的自然資源.請回答:

(1)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是  

(2)通過家用水電解器,可得到酸堿性不同的水(見下表),且各有其用.其中“日常飲

用”的水顯性(填“酸”或“堿”).

  pH

    水的應用

10.0

    浸泡蔬菜

9.5

    日常飲用

9.0

    烹飪

6.0

    洗頭發(fā)

(3)目前科學家創(chuàng)造出了“干水”,以后我們可能看到“干水”掀起波瀾.干水的每一個顆粒是砂質(zhì)二氧化硅包含著﹣顆水滴.

Si02中Si的化合價為 .干水可以抵御全球變暖.因為它能大量而迅速地吸收大氣中含量最多的溫室氣體  (寫化學式).

(4)在自然界中水通過三態(tài)變化進行循環(huán),在很多化學變化中水作為反應物或生成物參與反應.現(xiàn)在通過四個具體反應來完成一個“水的循環(huán)”,如右圖所示.

要求:用上一個反應的﹣種生成物作為下一個反應的一種反應物,請按序號和指定的基本反應類型寫出化學方程式.

例如:①置換反應:H2+Cu0Cu+H20

②化合反應: 

③復分解反應:  

④分解反應:  

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2014年APEC峰會于11月10﹣11日在北京舉行,為了使被霧霾困擾多日的北京重現(xiàn)藍天,附近多個省、市實行了城區(qū)內(nèi)機動車單雙號限行.如圖是霧霾籠罩下的北京城.

(1)霧霾多出現(xiàn)于冬季,可能的原因是  (寫一點);

(2)防“霾”專用口罩中使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用;

(3)除“機動車限行”外,請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議  (寫一點);

(4)排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵,目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體有CO  、NO2、O3(臭氧).

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下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是(     )

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2 中的CO

通入足量NaOH溶液

B

除去CaO中的CaCO3

加足量稀鹽酸

C

檢驗NaCl中含有Na2CO3

加水溶解

D

鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液

加Na2CO3溶液

A.A    B.B    C.C    D.D

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同步練習冊答案