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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

根據(jù)表中氯化鈉和硝酸鈉部分溶解度數(shù)據(jù)分析,回答下列問題.

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

(1)10℃時,氯化鈉的溶解度是________g.

(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而________,與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響________ (填“較大”或“較小”).

(3)20℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發(fā)),所得溶液是________(填”飽和溶液“或”不飽和溶液“).

(4)在20℃~30℃的某溫度時,氯化鈉和硝酸鉀的溶解度(x)相同,x的取值范圍是________

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

原子序數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖,請認真并回答下列問題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第________周期,它屬于________(填“金屬”或“非金屬”)元素。

(2)在化學反應中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是________。

(3)根據(jù)氟原子和氯原子的結構示意圖分析,由于氟原子和氯原子的________相同,所以氟元素與氯元素的化學性質相似。

(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,最外層電子數(shù)依次________。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

填寫實驗報告.

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

分析、結論及解釋

(1)測定堿溶液的pH

取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與

_______比較,讀出pH.

/

若實驗過程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測得的pH

_______(填“>”、“=”或“<”)實際值

(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.

兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?/p>

_______

稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈_______性.

(3)堿和非金屬氧化物的反應用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象

澄清石灰水變渾濁

反應的化學方程式

_______

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法,請結合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答下列問題.

(1)寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式__________。

(2)寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號:甲______,乙______。

(3)從微觀的角度分析,上述反應的實質是______(填粒子符號,下同)和______結合成H2O。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:推斷題

A﹣G是初中化學常見的物質,由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.已知A是一種紅色固體,D是可供給呼吸的氣體,A、B、E、F都由兩種元素組成,G由三種元素組成,物質之間的相互反應及轉化關系如圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“﹣”表示能相互反應.(部分反應物、生成物或反應條件已略去)。

請回答下列問題:

(1)寫出物質B、E的化學式:B_______,E_______

(2)C發(fā)生緩慢氧化的條件是_______

(3)寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式_______

(4)D→F的反應有多個,請寫出其中一個不屬于基本反應類型的反應的化學方程式:_______.

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:填空題

根據(jù)下列實驗室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出裝置圖中儀器a,b的名稱:a___________,b___________。

(2)寫出實驗室用裝置A制取氧氣的一個化學方程式:___________

(3)若用裝置C收集氧氣,導管口開始有氣泡放出,不宜立即收集,當___________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶。

(4)若用裝置B制取CO2,為了防止CO2從長頸漏斗逸出,正確的操作是:__________。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:探究題

某校化學興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關氯氣性質的實驗探究(如圖所示).

回答下列問題:

(1)從分液漏斗中加入的藥品是__________

(2)從反應物的狀態(tài)和反應條件考慮,裝置A屬于__________型氣體發(fā)生裝置。

(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。

(4)實驗過程中,同學們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進行以下實驗探究。

【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應:Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).

Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.

【提出問題】氯水中的什么物質具有漂白作用?

【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.

猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.

猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.

猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

①將石蕊紙花放入水中

石蕊紙花__________

猜想1不成立

②將石蕊紙花放入__________

石蕊紙花變紅但不褪色

猜想2不成立

_________

石蕊紙花先變紅后褪色

猜想3__________

【反思交流】①同學們一致認為,不用再做實驗對猜想4進行探究,理由是:進行氯氣性質的實驗探究時,裝置__________(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用。

②錢程同學認為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實驗裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應所得溶液中含有的鹽類物質是__________。

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(廣西南寧卷)化學(解析版) 題型:計算題

硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用,取一定質量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解,有關實驗數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解).請計算:

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和過氧化氫溶液的質量/g

硫酸銅溶液的質量/g

燒杯和燒杯中溶液的質量/g

60

3.3

62.5

(1)生成氧氣的質量為________.

(2)反應后燒杯中溶液溶質的質量分數(shù).(寫出計算過程,結果精確到0.1%).

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(海南卷)化學(解析版) 題型:選擇題

如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算),其中“x”代表的是( )

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

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科目: 來源:2016年初中畢業(yè)升學考試(海南卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是( )

A.石蠟熔化 B.酒精揮發(fā) C.玻璃破碎 D.鋼鐵生銹

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同步練習冊答案