科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:選擇填充題
對于下列幾種化學符號,有關說法正確的是( )
①H ②H2O ③Cu ④P2O5 ⑤H2O2 ⑥NaCl
A.能表示一個分子的是①④⑥
B.表示物質組成的化學式是②③④⑤⑥
C.②⑤的組成元素相同,化學性質也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示:
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
用化學用語填空:
⑴磷的元素符號為 ;
⑵兩個鋅離子 ;
⑶二氧化硫中硫元素顯+4價 ;
⑷11號元素離子的結構示意圖為 ;
⑸空氣中含量最多的氣體是 .
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
水是最普通、最常見的物質之一。
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是 (填“字母序號”)。
A.河水 B.自來水 C.礦泉水 D.蒸餾水
(2)我們每個公民都必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要 。節(jié)約用水,從我做起。請你寫出生活中節(jié)約用水的一種做法: 。
(3)實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:
①操作A的名稱是 。②加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。
③消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 。
④可用 來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
元素周期表是我們學習化學的重要工具.下表是小麗同學繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問題:
(1)上圖中硫元素的核電荷數(shù)z=___________;氯元素的最外層電子數(shù)Y=___________(填數(shù)值)。(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的離子的符號是___________,它的核外電子排布與___________元素的原子核外電子排布相同。
(3)鈉元素與硫元素在同一周期的原因_______________,鈉元素和鉀元素化學性質相似的原因__________________。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
在①銅、②五氧化二磷、③液態(tài)空氣、④高錳酸鉀、⑤氯化鈉五種物質中(用物質序號填空):
(1)屬于混合物的是_______ ;(2)屬于氧化物的是________ ;
(3)屬于單質的是_________ ;(4)屬于化合物的是____________ 。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:推斷題
現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A元素的單質是同條件下最輕的氣體;B元素的原子核外有兩個電子層,第二層上有6個電子;C元素是地殼中含量最多的金屬元素; D元素是地殼中含量排第四的元素。
⑴B與C元素形成的物質的化學式為 。
⑵A元素的單質與B元素的單質發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象 ,該反應的化學方程式為 。
⑶B元素的單質與D元素的單質反應的化學方程式 。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.
(1)與出指定儀器的名稱:① ;
(2)寫出一個用C裝置制取氧氣的化學方程式 你選擇收集氧氣的方法是 因為氧氣
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導氣管,正確的操作順序為 ( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②①④③⑤⑥ D.②①④③⑥⑤
(4)如果用過氧化氫制氧氣,可用裝置B做發(fā)生裝置,為了能方便地添加雙氧水,應增加的一種儀器是 寫出其制取氧氣的化學方程式
(5)實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水的速度,以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 如果用圖裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)進入。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
①小瑛觀察到的現(xiàn)象是 ;
小方觀察到的現(xiàn)象是 ;
他可以得到的結論是 。
②小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
③請你就兩位學生的實驗進行評價: 。
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科目: 來源:2017屆江西省九年級上月考二化學卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是有關水的三個實驗。請?zhí)羁眨?/p>
(1)實驗甲中水分子本身沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的 ;
(2)實驗乙的實驗目的 ,試管1與試管2中所產生氣體的體積比為 ,該實驗中發(fā)生的反應的化學方程式 ,屬于 (填基本反應類型),此實驗的結論 。
(3)實驗丙中凈化后的水 (選填“是”或“不是”)純凈物,理由 。
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