18．下列物質(zhì)與澄清石灰水作用，生成紅褐色沉淀的是（　　）

A．

硝酸鐵

B．

二氧化碳

C．

硝酸銅

D．

鹽酸

17．在下列物質(zhì)的溶液中，滴加氫氧化鈉溶液，能產(chǎn)生藍色沉淀的是（　　）

A．

硫酸銅

B．

氯化鐵

C．

鹽酸

D．

硫酸

16．常溫時，下列各類鹽中大多數(shù)難溶于水的是（　�。�

A．

鉀鹽

B．

鈉鹽

C．

碳酸鹽

D．

硝酸鹽

15．下列各選項中，實驗操作不能夠達到相應(yīng)的實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗操作
A	驗證氧氣能支持燃燒	把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中
B	驗證一瓶無色氣體是否為二氧化碳	往該氣體中伸入燃著的木條
C	探究蠟燭燃燒是否產(chǎn)生水蒸氣	在燃著的蠟燭火焰上方罩一干冷的燒杯
D	探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同	常溫下，同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水，振蕩

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

14．下列是實驗室制取氧氣的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

（1）寫出 a、b儀器的名稱：a試管，b錐形瓶．
（2）實驗室采用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號）該反應(yīng)的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）采用過氧化氫溶液制取氧氣，選取B作為反生裝置的優(yōu)點是隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從d（填“c”或“d”） 端通入．

13．鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）該產(chǎn)品中的鈣指元素（填單質(zhì)、元素或分子）；
（2）CaCO₃中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少．
（3）CaCO₃中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為多少．
（4）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少．
（5）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為多少g．
（注：用規(guī)范格式書寫出除了第一問以外的具體計算過程，否則不給分）

12．根據(jù)高錳酸鉀（KMnO₄）制取氧氣的實驗探究，結(jié)合如圖回答問題．

【反應(yīng)原理】加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
【儀器裝置】
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同），選擇的依據(jù)是：反應(yīng)物（高錳酸鉀）為固體且反應(yīng)需要加熱氣體收集裝置為C或D．
（3）指出如圖裝置中的一處錯誤E中的導管沒有伸入集氣瓶底部．
【問題探究】實驗中，有同學發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是裝置漏氣．
【實驗反思】在清洗試管中的反應(yīng)殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是未完全反應(yīng)的高錳酸鉀溶于水．

11．如圖為某學生在做過濾實驗時操作示意圖，請回答以下問題：
（1）指出圖中的明顯錯誤之處：缺少玻璃棒引流．
（2）過濾后濾液仍渾濁，寫出可能的原因濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣、儀器不干凈等．若出現(xiàn)過濾后仍渾濁情況，應(yīng)如何操作？重新過濾．

10．下面屬于純凈物的是（　�。�

A．

潔凈的空氣

B．

清澈的河水

C．

冰水混合物

D．

稀有氣體

9．寫出下列符號表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的化學符號
①N氮元素；一個氮原子；    ②5H5個氫原子；   ③2H₂O2個水分子；   ④3Cl^-3個氯離子
⑤一個銅原子Cu；  ⑥磷元素P；  ⑦2個鋁離子2Al³⁺；
⑧氧化鎂MgO；  ⑨高錳酸鉀KMnO₄．