5．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

	A．	碳酸氫銨受熱產(chǎn)生刺激性氣味
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射
	C．	銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅、水和二氧化碳
	D．	鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光

4．有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不合理的是（　�。�

	A．	甲實(shí)驗(yàn)中左試管比右試管放出氣泡快，說(shuō)明MnO2比CuO的催化效果好
	B．	乙實(shí)驗(yàn)中裝置中玻璃導(dǎo)管內(nèi)水柱上升，說(shuō)明此裝置氣密性良好
	C．	丙實(shí)驗(yàn)中低的蠟燭先熄滅，說(shuō)明CO2的密度大于空氣
	D．	丁實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明集氣瓶中氧氣已收集滿

3．規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障．下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是（　�。�

	A．	制取二氧化碳時(shí)，先加稀鹽酸，再加大理石
	B．	用排水法收集氧氣收滿時(shí)，先把集氣瓶從水中拿出，再蓋上玻璃片
	C．	洗滌加熱高錳酸鉀制氧氣的試管時(shí)，先冷卻，再用水洗
	D．	用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先把滴管伸入液體中，再擠壓膠頭

2．下列有關(guān)說(shuō)法摘自小明同學(xué)的筆記，其中正確的是（　�。�

	A．	空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5
	B．	帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
	C．	圖書館局部著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
	D．	將燃著木條伸入集氣瓶中木條立即熄滅，則該集氣瓶中為二氧化碳?xì)怏w

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�

	A．	氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣
	B．	紅磷燃燒只生成固體，可用于測(cè)空氣中氧氣含量
	C．	氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料
	D．	木炭燃燒放出大量熱、無(wú)煙、無(wú)焰，可用于燒烤食物

20．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A．

木炭燃燒

B．

蘋果腐爛

C．

植物呼吸

D．

菜刀生銹

19．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是氧氣被消耗，產(chǎn)生壓強(qiáng)差． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)水小于$\frac{1}{5}$的結(jié)果，請(qǐng)你分析可能原因之一是裝置漏氣．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為引燃白磷；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同）
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．從白磷開(kāi)始燃燒到最后熄滅的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降后上升；
⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60ml  a=10ml，則b=20ml，得出結(jié)論，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
實(shí)驗(yàn)反思：
①組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是形成液封．
②在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是B
A．裝置氣密性不好       B．實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點(diǎn)在240℃左右）

18．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱�(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．同樣能控制反應(yīng)進(jìn)行和停止的是Ⅱ．
（2）“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”．某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下，進(jìn)行了“影響雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）分解因素”的探究實(shí)驗(yàn)．下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過(guò)氧化氫（H₂O₂）分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù)：
用10mL H₂O₂溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間（秒）

反應(yīng)條件\濃度	30% H2O2	15% H2O2	10% H2O2	5% H2O2
1無(wú)催化劑、不加熱	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)	幾乎不反應(yīng)
2無(wú)催化劑、加熱	360	480	540	720
3MnO2催化劑、加熱	10	25	60	120

①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí)．考慮了濃度、催化劑、溫度等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響．
②從上述影響過(guò)氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè)，說(shuō)明該因素對(duì)分解速率有何影響濃度越大，反應(yīng)速率越快．
③用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示上述表格3中的反應(yīng)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

17．實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖1的裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①鐵架臺(tái)；②分液漏斗．
（2）利用B裝置制取氣體，向裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行裝置氣密性檢查的操作，其方法關(guān)閉旋塞，將導(dǎo)管放入水中，用手捂住錐形瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡，如有氣泡，將手松開(kāi)，導(dǎo)管口有一段水柱，說(shuō)明氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；化學(xué)變化的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填化合或分解），下列是乙同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是BC（填序號(hào)）．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈
（4）氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，這是利用了氧氣助燃性的性質(zhì)．而判斷E裝置中集氣瓶集滿氧氣的現(xiàn)象是氣泡往瓶口外冒．
（5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D，反應(yīng)文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，也可用圖2來(lái)收集二氧化碳，二氧化碳從B端通入．（填A(yù)或B）如果瓶中裝滿氧氣把水從B端通入可以將氧氣排出．（填A(yù)或B）
（7）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室氣體制取的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)：
發(fā)生裝置選擇依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等．
收集裝置選擇依據(jù)氣體的密度、氣體的溶解性、氣體是否有毒等．
（8）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇上述的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．

16．將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊試液的水槽中，過(guò)一段時(shí)間可以觀察到試管內(nèi)的液面開(kāi)始上升，是由于二氧化碳能夠溶于水，試管中的二氧化碳溶于水后，壓強(qiáng)減小，液體進(jìn)入試管．試管內(nèi)液體由紫色變?yōu)榧t色，因?yàn)槎�氧化�?水→碳酸（用化學(xué)變化文字表達(dá)式表示）屬于化合反應(yīng)（填化合或分解）