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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮火焰
B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)無(wú)色氣體；密度比空氣大，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或鋪一層細(xì)沙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

2．用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型（“化合”或“分解”）：
 （1）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷、化合反應(yīng)
（2）高錳酸鉀加熱制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、分解反應(yīng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，生成白色固體，放出熱量
D．鐵在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱

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科目： 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）“5•12”汶川大地震發(fā)生后，為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯．
（2）孕震過(guò)程中，在地殼的巖層中碳酸鹽受熱發(fā)生如下反應(yīng)：
①CaCO3 $\stackrel{高溫}{→}$ CaO+CO2↑；②MgCa（CO3）2$\stackrel{高溫}{→}$ MgO+CaO+2CO2↑．上述兩個(gè)反應(yīng)的類(lèi)型均為分解反應(yīng)，從物質(zhì)的分類(lèi)上看，生成物都屬于氧化物．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．    加熱液體B．   振蕩試管C．
    檢查氣密性		D．
     取用液體

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里，可觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升，澄清石灰水變渾濁．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)利用如圖，該裝置是測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度不足廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．造成這一現(xiàn)象的原因不可能的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木炭代替紅磷
B．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完
C．插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)已有部分空氣受熱逸出
D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有塞緊瓶塞

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列成就中，不屬于我國(guó)古代化學(xué)工藝成就的是（　�。�
A．發(fā)明指南針B．制造青銅器C．冶煉鋼鐵D．發(fā)明黑火藥

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同步練習(xí)冊(cè)答案