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科目： 來源： 題型：填空題

19．一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的穩(wěn)定的混合物．水是一種最常用的溶劑．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．溶解度：在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖填空：
（1）比較圖1和圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的變化，圖2屬于化學(xué)變化，用分子原子的觀點(diǎn)分析其不同點(diǎn)圖1實(shí)驗(yàn)中水分子沒有變化，而圖2實(shí)驗(yàn)中水分子變成了氫分子和氧分子．
（2）圖2實(shí)驗(yàn)的氣體a為氫氣；具有可燃性，因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純．a(chǎn)、b兩管理論上得到的氣體體積比為2：1．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．近年來，我國(guó)部分地區(qū)先后遭遇持續(xù)干旱，造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．請(qǐng)回答下列問題：
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水，其中凈化程度最高的是蒸餾．
（2）“水是生命之源”，飲用水質(zhì)關(guān)系到人體健康，可用肥皂水檢驗(yàn)水是硬水還是軟水．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是（　�。�
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．液面不要低于濾紙的邊緣D．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊

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科目： 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．利用如圖所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由低到高依次熄滅；
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
（1）二氧化碳密度比空氣大；；
（2）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．

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科目： 來源： 題型：填空題

13．如圖，小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用如圖的裝置進(jìn)行過濾．
（1）加明礬的作用是吸附水中懸浮顆粒而沉降．
圖中缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（2）過濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外，還要注意些什么？濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、燒杯口靠在玻璃棒上等．
（3）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？不是（填“是”或“不是”），理由是過濾只能除去不溶于水的固體雜質(zhì)，溶于水的固體雜質(zhì)不能除去．

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科目： 來源： 題型：填空題

12．我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一．請(qǐng)回答：
（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式O2；
（2）“養(yǎng)氣”的一種用途供給呼吸或幫助燃燒．
（3）寫出下列元素符號(hào)：
氮N        鎂Mg         氯Cl         鐵Fe        銅Cu         錳Mn．

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．進(jìn)入久未開啟的菜窯之前，人們?nèi)绾卫幂^簡(jiǎn)便的方法檢驗(yàn)菜窯中CO2含量會(huì)對(duì)進(jìn)入菜窯的人的生命構(gòu)成威脅？（　�。�
A．讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的男子進(jìn)去試驗(yàn)一下
B．做“燈火試驗(yàn)”觀察
C．放一杯澄清石灰水進(jìn)去觀察
D．放一只小白兔進(jìn)去觀察

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列方法，不能制出氧氣的是（　�。�
A．加熱水至沸騰B．過氧化氫溶液中加入二氧化錳
C．加熱過氧化氫溶液D．加熱高錳酸鉀

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同步練習(xí)冊(cè)答案