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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列反應屬于化合反應的是( 。
A.硫酸銅+氫氧化鈉→硫酸鈉+氫氧化銅
B.過氧化氫→水+氧氣
C.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
D.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列變化不屬于化學變化的是( 。
A.鋼鐵生銹
B.汽油揮發(fā)
C.紙張燃燒
D.石灰石(或大理石)遇到鹽酸后會生成二氧化碳和水

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.影響化學反應的因素有很多,下列對各種因素的說法中錯誤的是(  )
A.溫度:一般情況下,溫度越高,反應速率越快
B.反應物的濃度:一般情況下,濃度高,反應速率快
C.催化劑:加入催化劑后,反應速率都會加快
D.反應物之間的接觸面積:接觸面積越大,反應速率越快

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科目: 來源: 題型:推斷題

10.俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.如表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用如表回答相關問題:

(1)請在表格中畫出16號元素原子結構示意圖,化學反應中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Al3+(填粒子符號).
(3)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是從左到右隨著核電荷數(shù)的依次遞增最外層電子數(shù)依次增多.
(4)元素在周期表中處于同一周期的原因是核外電子層數(shù)相同.
(5)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是氦、氖、氬.

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科目: 來源: 題型:推斷題

9.(1)如圖甲是氧和鈉兩種元素在元素周期表中的信息圖,圖乙是氧原子和鈉原子的原子結構示意圖.

 圖甲的橫線上填的是Na;圖乙的橫線上的數(shù)字是6;
(2)某原子的結構示意圖如圖2所示.回答下列問題:
該原子核電荷數(shù)是17,核外電子層數(shù)有3層,電子總數(shù)為17個,最外層有電子數(shù)為7個,在化學反應中易得 (填“失”或“得”)電子,成為陰 (填“陽”或“陰”)離子.
用化學符號和數(shù)字表示:3個氟原子3F;鈉離子Na+

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

8.為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40℃;紅磷的著火點為240℃.然后按如圖所示A裝置進行實驗.

(1)觀察到的現(xiàn)象為:①銅片上的紅磷不燃燒;②水下的白磷不燃燒.
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應該進行的操作是檢驗裝置氣密性,然后加入藥品,并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,則B裝置中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C中導管口有氣泡產生時觀察到C裝置中的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析可得出結論:可燃物燃燒需要同時具備與氧氣接觸和溫度達到著火點兩個條件.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.初中化學學習中,我們初步認識了物質的微觀結構.

(1)氯化鈉、氧氣、汞三種物質中,由離子構成的物質是氯化鈉.
(2)是某粒子的結構示意圖,該粒子在化學反應中容易得到電子(填“得到”或“失去”),變成陰(填“陽”或“陰”)離子.
(3)如圖是CO與O2反應的微觀示意圖.反應前后沒有發(fā)生變化的粒子是D.(填字母)
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目: 來源: 題型:填空題

6.請回答下列與水有關的問題:
(1)水和過氧化氫化學性質不同的原因是它們的分子構成不同;
(2)用過濾法凈水時的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(3)可用來證明水的組成的實驗有氫氣在氧氣中燃燒實驗和電解水實驗;
(4)下列可以降低水的硬度的方法是BC.
A.過濾       B.煮沸        C.蒸餾        D.電解.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.三甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景,下列有關三甲醚的說法正確的是( 。
A.屬于氧化物B.一個分子中含有3個氫分子
C.由碳原子、氫原子、氧原子構成D.由C、H、O三種元素組成

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作正確的是( 。
A.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)
B.收集氧氣時,用向下排空氣法收集氣體
C.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花
D.加熱完畢時,用嘴吹滅酒精燈火焰

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同步練習冊答案