15．下列實驗基本操作或事故處理，正確的是（　　）

	A．	為了節(jié)約，將用剩的藥品放回原瓶
	B．	酒精著火，用是抹布撲蓋
	C．	為了安全放置，將膠頭滴管平放在桌面
	D．	把有腐蝕性的藥品放在紙上稱量

14．有四氧化三鐵、CuO組成的混合物與足量CO在高溫條件下充分反應(yīng)，將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀質(zhì)量為10g，則原固體混合物的質(zhì)量可能是（　�。�

A．

5.6g

B．

6.7g

C．

7.8g

D．

8.9g

13．食品包裝學(xué)問大

①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝，延長了食品的保質(zhì)期，原理是隔絕氧氣；
②如圖1所示是“504雙吸劑”的標簽，請問答下列問題：
a．其中至少含有2種單質(zhì)；
b．為測定此雙吸劑的使用效果，取足量雙吸劑做了如圖2所示的實驗，一段時間后，進入試管中水的體積＞21%（填“＞”、“＜”或“=”），理由是雙吸劑既吸水、氧氣，又吸CO₂；
c．部分失效的雙吸劑中，有紅棕色固體，其主要是Fe₂O₃（填化學(xué)式）；
d．此雙吸劑中，NaCl的作用可能是加快鐵吸收氧氣和水．

12．化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?br />A．藍色    B．綠色   C．黑色    D．白色    E．無色   F．紅色
①硫酸亞鐵溶液B；②二氧化錳C；③氫氧化銅A；④稀鹽酸E．

11．寫出下列反應(yīng)的文字或符號表達式：
①鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
②鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂或2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；
③碳酸氫銨受熱分解碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳或NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑；
④二氧化碳的檢驗二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O；
⑤磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．

10．某物質(zhì)完全燃燒后，消耗4.8g O₂，生成4.4g CO₂和3.6g H₂O，則該物質(zhì)中（　�。�

	A．	只有碳、氫兩種元素		B．	一定有碳、氫元素，可能有氧元素
	C．	含有碳、氫、氧三種元素		D．	無法確定

9．九年級綜合實踐活動小組用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，最后所得到氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示．
（1）過氧化氫中氧元素的化合價是-1價；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量？（寫出計算過程）

8．下列關(guān)于微觀粒子的說法中，錯誤的是（　�。�

	A．	花香四溢，是因為分子在不斷地運動
	B．	在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分
	C．	大多數(shù)物體受熱時體積增大，是因為受熱時分子體積增大
	D．	該原子在化學(xué)變化中容易得到電子

7．進行下列對比試驗，不需要控制變量的是（　�。�

	A．	用紅磷和白磷探究可燃物燃燒的條件
	B．	用足量稀鹽酸區(qū)分黃金與黃銅
	C．	用鐵釘探究鋼鐵生銹的條件
	D．	用鎂、鋅與稀硫酸反應(yīng)，比較鎂、鋅的金屬活動性強弱

6．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	此反應(yīng)有單質(zhì)生成
	B．	參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1
	C．	圖中生成物全部是化合物
	D．	原子在化學(xué)變化中是不可分的