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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案,其中不可行的是(  )
A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B.用2B鉛筆芯做石墨導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C.用冷瓷碟罩在蠟燭火焰上方制炭黑
D.向洗凈碎蛋殼中加入醋酸有氣泡產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.鍋爐燒煤時(shí)用鼓風(fēng)機(jī)將煤粉吹起,形成沸騰狀燃燒.其目的是(  )
A.可以降低煤的著火點(diǎn)
B.可以減少有害氣體的產(chǎn)生
C.可以使煤成為綠色燃料
D.能增加與氧氣的接觸面積,能使煤充分燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂離子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.硫元素的原子序數(shù)為16
C.在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易失去2個(gè)電子
D.在元素周期表中,鎂元素和硫元素屬于同一周期

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.球內(nèi)的氣體分子個(gè)數(shù)增多B.球內(nèi)的氣體分子體積變大C.球內(nèi)的氣體分子之間間隔變大D.球內(nèi)的氣體分子受熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新的分子

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是( 。
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.用鍋蓋蓋滅已著火的油鍋D.用抹布擦干用過(guò)的菜刀防生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列做法不會(huì)增加空氣中PM2.5的是( 。
A.使用太陽(yáng)能電池路燈B.大力推廣燃煤發(fā)電
C.在開(kāi)闊地燃放鞭炮D.露天焚燒秸稈

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
稱量固體
C.
過(guò)濾
D.
檢查裝置的氣密性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。
A.B.鐵絲C.木炭D.紅磷

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.食物腐敗C.空氣液化D.干冰升華

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒情況進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)在空氣中點(diǎn)燃蠟燭,觀察,發(fā)現(xiàn)火焰上方有黑煙,然后放入一瓶干燥的氧氣中,發(fā)現(xiàn)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光(如圖甲所示).你認(rèn)為蠟燭燃燒更旺的原因是集氣瓶中氧氣的濃度大.由此聯(lián)想到要使燃料燃燒釋放出更多熱量,并減少對(duì)空氣的污染,應(yīng)該設(shè)法使燃料與充足的氧氣接觸.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始看到集氣瓶壁上出現(xiàn)一層水膜,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)瓶壁又變得透明.從分子的角度考慮,是因?yàn)樗肿荧@得能量,分子運(yùn)動(dòng)加快,致使瓶壁上的液態(tài)水逐漸蒸發(fā).
(3)小明又做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn).你會(huì)發(fā)現(xiàn)先熄滅的是長(zhǎng)蠟燭.由此聯(lián)想到:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),濃煙以及有毒氣體是在上部空間,應(yīng)匍匐或爬行逃離現(xiàn)場(chǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案