18．下列實(shí)驗(yàn)的先后順序關(guān)系正確的是（　�。�

	A．	制取氣體時(shí)，先裝藥品后檢查裝置的氣密性
	B．	用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片
	C．	加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面后
	D．	鐵與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，先向試管中加入鐵釘，再加入硫酸銅溶液

17．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�

	A．	H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+O2		B．	Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2
	C．	C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑		D．	CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓

16．下列用過(guò)氧化氫制取氧氣并用向上排氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）若用向上排氣法收集氧氣，則選用的發(fā)生和收集裝置是BC（填序號(hào)）
（3）若用向上排氣法收集氧氣，如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

15．現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器⑥的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；
（2）如采用加熱KMnO₄的方法制取氧氣，制氣裝置應(yīng)選儀器⑦（填序號(hào)），其反應(yīng)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）如果用H₂O₂分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器④⑤⑥（填序號(hào)）；選擇的依據(jù)是固液常溫型反應(yīng)且便于隨時(shí)添加液體；其化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是裝置簡(jiǎn)單，不需要加熱，節(jié)約能源．
（5）把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為將導(dǎo)管浸沒(méi)到液面以下，然后用雙手緊握試管外壁，有氣泡產(chǎn)生則裝置氣密性良好．

14．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

	A．	檢查裝置氣密性時(shí)，先用手握住試管，然后將導(dǎo)氣管伸入水中
	B．	用托盤(pán)天平稱量固體藥品時(shí)，先加質(zhì)量小的砝碼后加質(zhì)量大的砝碼
	C．	連接玻璃管和橡膠管時(shí)，現(xiàn)將玻璃管口的水潤(rùn)濕，然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍稍加力轉(zhuǎn)動(dòng)插入
	D．	用量筒量一定量液體藥品時(shí)，先用膠頭滴管滴加，然后傾倒液體

13．下列各組物質(zhì)匯總，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

	A．	冰水混合物，五氧化二磷		B．	二氧化碳、澄清石灰水
	C．	礦泉水、河水		D．	凈化后的空氣，受污染的空氣

12．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（　�。�

A．

稀有氣體

B．

氧氣

C．

二氧化碳

D．

氮?dú)?/td>

11．人教版新化學(xué)教材關(guān)于“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用“以及”尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（　Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象．	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃．
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得慮渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a克．	/
Ⅳ．在裝有a克氧化鐵粉末的C試管、裝有a克二氧化錳粉末的D中分別放入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．	/

實(shí)驗(yàn)Ⅰ的A試管中若伸入燃燒的硫，則產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中“將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過(guò)濾”時(shí)使用的玻璃棒，其作用是引流．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe₂O₃）的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
寫(xiě)出氧化鐵（Fe₂O₃）催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H₂O₂$\frac{\underline{\;三氧化二鐵\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的目的是探究氧化鐵的催化效果是否比二氧化錳的更好．
若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過(guò)氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是B（填序號(hào)）．
A．MnO₂只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其它反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．
若答對(duì)下列問(wèn)題將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分．為探究“二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)速率的影響”，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢測(cè)
Ⅱ．取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）
Ⅲ．傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓
Ⅳ．分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙．
①寫(xiě)出步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住錐形瓶，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣．
②實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)用容器內(nèi)壓強(qiáng)的大小來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少．
③該探究過(guò)程得出的結(jié)論是二氧化錳的質(zhì)量對(duì)反應(yīng)速率的影響．

10．如圖所示是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是AD（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）位測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用圖中裝置丙（填“甲”、“乙”或“丙”）

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如表為元素周期表的部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）我國(guó)的科學(xué)家張青蓮對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出重大的貢獻(xiàn)．
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．我們知道，元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子最外層電子數(shù)，表中與鎂元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是鈹．
（3）表中所缺元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，它在化學(xué)反應(yīng)中容易失去（填“得到”或“失去”）電子．11號(hào)和17號(hào)元素組成的物質(zhì)是氯化鈉，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）
（4）利用表中一種元素，寫(xiě)出分子構(gòu)成與微粒模型“”相似的物質(zhì)的化學(xué)式N₂（或 O₂或 Cl₂）．