3．（1）常溫下，碘（I₂）與鎂化合生成碘化鎂（MgI₂），但反應速率很慢，若滴入幾滴水會劇烈反應且形成一股美麗的紫色煙霧，此時水的作用是催化作用，反應的化學符號表達式為Mg+I₂$\frac{\underline{\;H_{2}O\;}}{\;}$MgI₂．
（2）某同學用量筒量取液體時，仰視讀數(shù)為20mL，倒出一部分液體后，俯視讀數(shù)10mL，則該同學倒出液體的體積大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10mL．

2．用化學用語（即化學符號）填空
（1）兩個碳酸根離子2CO₃^2-；
（2）能充探空氣球，且能做保護氣的氣體是He；
（3）保持水的化學性質的最小粒子H₂O．

1．若SO₂和SO₃中所含氧元素的質量相等，則SO₂和SO₃的質量比為（　�。�

A．

2：3

B．

1：1

C．

5：6

D．

6：5

20．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其化學式中兩種元素的質量比為7：16，該污染物是（　�。�

A．

H2S

B．

CO

C．

SO2

D．

NO2

19．下列方框中符合2H₂意義的示意圖是（　�。�

A．

B．

C．

D．

18．A、B、C三種元素形成的具有相同電子層結構的三種離子分別是A²⁺、B⁺、C^-，他們的核電荷數(shù)由小到大排列為（　　）

A．

ABC

B．

CBA

C．

ACB

D．

BCA

17．化學課上老師將CO₂通入到氫氧化鈉溶液中，觀察到無明顯現(xiàn)象，于是小江、小北兩位同學展開了對CO₂和NaOH是否能發(fā)生化學反應的探究．

【提出問題】CO₂和NaOH是否能發(fā)生化學反應的探究
【猜想與假設】兩位同學均猜想CO₂和NaOH能發(fā)生化學反應．
【設計方案】小北同學通過檢驗生成了新物質做了如圖1所示實驗：向反應后的A溶液滴加幾滴稀鹽酸后觀察到試管中無現(xiàn)象于是得出結論CO₂和 NaOH沒有發(fā)生化學反應．
【交流與評價】小江同學看到后提出疑問，他認為小北的結論不正確，理由是（1）鹽酸先與溶液中的氫氧化鈉反應，滴入的鹽酸量太少，被氫氧化鈉耗盡，應該取樣，加入（2）足量稀鹽酸溶液，即可驗證相應的結論．
【提出問題】小江和小北得到結論的同時產(chǎn)生疑問：反應后A溶液的溶質成份試是什么？
【猜想與假設】①NaOH         ②NaOH、Na₂CO₃③Na₂CO₃
？【實驗探究】通過討論兩位同學一致認為猜想①不正確，理由是（3）CO₂和NaOH能發(fā)生化學反應，一定存在Na₂CO₃．
為了驗證A溶液的溶質成份，小江做了圖2實驗，向A加入酚酞試劑，酚酞變紅得到猜想②正確的結論，請你評價小江的實驗及結論（4）不正確，NaOH、Na₂CO₃水溶液呈堿性都會使無色酚酞變紅，無法確定NaOH是否存在．
探究二：小北在小江的實驗基礎上做了調整，取樣A先向其中加入（5）足量氯化鈣溶液過濾，再向無色濾液中滴加酚酞溶液，觀察到（6）無色溶液變紅現(xiàn)象，最終：小北得出反應后A溶液中含有②NaOH、Na₂CO₃猜想正確的結論．
【反思與收獲】通過上述實驗我們能夠知道：在確定該實驗后所得溶液中的物質成分時，一般應采取的做法是（7）試劑驗證并除去干擾物質Na₂CO₃，再驗證可能存在的物質NaOH的存在，這樣就可以確定溶液中的陰離子成分．

16．A、B、C、D、E、F分別是初中常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示（用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，“”表示兩種物質間能發(fā)生化學反應．
其中B是胃液中含有的物質，A、C、F為鹽溶液，且A在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙的生產(chǎn)等，D氣體通常用于滅火，E為黑色固體粉末．請回答下列問題：
（1）分別寫出B、C、E、F物質的化學式（或溶質的化學式）．
B：HCl C：AgNO₃E：Fe F：BaCl₂；
（2）有白色沉淀生成的反應方程式為AgNO₃+HCl=HNO₃+AgCl↓（寫出一個即可）；
（3）足量B與E反應的實驗現(xiàn)象為黑色固體表面有大量氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少至消失，溶液從無色變?yōu)闇\綠色，放熱．

15．分類、類比是初中化學常用的學習方法．
（1）化學是以實驗為基礎的科學．我們可以把化學課上做過的許多試驗從“實驗裝置、實驗目的、探究的方法”等不同角度分類，據(jù)此應將下列實驗中的A與D（填“B”或“C”或“D”）歸為一類，依據(jù)是探究的方法相同，都是進行對比試驗．

碘和高錳酸鉀的溶解性比較	木炭還原二氧化碳	甲烷性質的探究	金屬活動性順序的探究
A	B	C	D

（2）碳和一氧化碳的化學性質有很多相似之處，如都具有可燃性、還原性．在反應C+2CuO═2Cu+CO₂ 中，具有氧化性的反應物是．請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應的化學方程式（其中一種化合物體現(xiàn)氧化性，另一種化合物體現(xiàn)還原性）CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO₂．

14．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、雙氧水、棉花、火柴及以下儀器：

（1）若補充一種儀器鐵架臺（填名稱），就能制取氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（2）若補充一種藥品大理石或石灰石（填名稱），就能制取二氧化碳氣體，請將實驗室制取并檢驗二氧化碳的實驗裝置圖（圖2）補充完整．