17．下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�

	A．	①檢驗CO2是否收集滿
	B．	②分離植物油和水
	C．	③檢驗蠟燭燃燒生成的水
	D．	④用紅磷探究空氣中氧氣的體積分數(shù)

16．下列有關(guān)主題知識的歸納完全正確的一組是（　�。�

A：物質(zhì)用途	B：元素之最
明礬：用于消毒殺菌 液氧：用于火箭中的燃料	海水中含量最多的元素：鈉元素 空氣中含量最多的元素：氮元素
C：物質(zhì)鑒別	D：物質(zhì)構(gòu)成
水和酒精：聞氣味或點燃 氮氣和二氧化碳：通入澄清石灰水	水：由氫、氧原子構(gòu)成 氯化鈉：由鈉離子、氯離子構(gòu)成

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�

	A．	焊接金屬時用氮氣做保護氣--氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
	B．	干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
	C．	石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟且是黑色的
	D．	制糖工業(yè)中用活性炭脫色制白糖--活性炭具有可燃性

14．下列實驗設(shè)計錯誤的是（　�。�

	A．	加熱含有石蕊的碳酸溶液可證明碳酸發(fā)生了分解
	B．	用燃著的木條伸入集氣瓶中，證明是否產(chǎn)生二氧化碳
	C．	用在密閉容器中燃燒紅磷的方法可以驗證質(zhì)量守恒定律
	D．	將糖塊放入水中，糖塊消失，水變甜了，可以證明分子是運動的

13．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	在空氣中點燃鐵絲，火星四射
	B．	在空氣中點燃鎂條，產(chǎn)生耀眼白光
	C．	熄滅燃燒的蠟燭，產(chǎn)生大量白霧
	D．	鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闊o色

12．建湖網(wǎng)報道，11月30日，西苑小區(qū)發(fā)生煤氣泄漏爆炸事件，當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時，正確的處理方法是（　　）

	A．	立即撥打119報警		B．	迅速打開排風(fēng)扇
	C．	用打火機檢查漏氣地方		D．	立即關(guān)閉煤氣閘閥，打開門窗通風(fēng)

11．下列變化中，有一種變化與其他三者有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�

A．

火箭發(fā)射

B．

節(jié)日焰火

C．

風(fēng)力發(fā)電

D．

葡萄釀酒

10．近年來，“低碳生活”已成成為熱門話題．下列減緩全球氣候變暖的對策中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．講究衛(wèi)生，提倡使用面巾紙B．少開私家車、多騎自行車出行C．開發(fā)無污染的水能、風(fēng)能、太陽能等D．在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

9．小明在稀釋濃硫酸時，將濃硫酸倒入水龍頭下的一杯水中，突然冒出大量白霧，并聞到酸味（如圖），小明感到很奇怪，欲對杯內(nèi)的無色液體進行探究，請你參與．
[提出問題]燒杯中不是水是什么溶液？
[進行猜想]小明猜想，燒杯中的無色液體可能是稀鹽酸．
[查閱資料]鹽酸是氯化氫氣體的水溶液．因此，小明猜想的理由主要是濃硫酸遇稀鹽酸中的水會放熱，使氯化氫氣體在水中的（1）溶解度減小（填化學(xué)術(shù)語），揮發(fā)出的氯化氫氣體又（2）與空氣中的水蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴，便看到白霧．
[實驗與評價]為了證明燒杯中溶液是否含有Cl^-，小明取稀釋后的溶液，向其中滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色渾濁，小明確定燒杯中的液體一定是稀鹽酸，請你對此評價（3）不合理，只能證明溶液中含有氯離子，不能證明溶液中含有鹽酸；
[實驗與反思]你的正確方法是：取燒杯內(nèi)的混合液體（4）加入硝酸銀，產(chǎn)生白色沉淀，再加稀硝酸，看到沉淀不溶解．加稀硝酸的目的是（5）排除碳酸根離子的干擾．
[知識拓展]實際在生活中，家庭中的（6）醋酸，倒入濃硫酸也會有白霧出現(xiàn)．

8．大蒜有增味、殺菌等作用，被譽為“天然光譜抗菌素”．大蒜中的兩種有效成份大蒜辣素和蒜氨酸的相關(guān)資料如下表所示：

成分	化學(xué)式	性　　質(zhì)
大蒜辣素	C6H10S2O	無色油狀液體，有臭味，難溶于水
蒜氨酸	C6H10NO3S	無色針狀晶體，無氣味，易溶于水

（可能用到的相對分子質(zhì)量：C 12  H1  N 14  O  16  S   32）
計算：①蒜氨酸的相對分子質(zhì)量為多少？
②大蒜辣素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比？
③蒜氨酸中硫元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？