12．為探究鋅、銅、鐵三種金屬的活動性順序，某小組做了如甲圖所示實驗．實驗結束后，將試管①、試管②內的物質全部倒入同一燒杯中，充分反應后發(fā)現燒杯中的紅色固體物質明顯增多（如乙圖所示）．下列說法正確的是（　�。�

	A．	甲圖試管①中溶液顏色發(fā)生改變
	B．	甲圖試管②中的溶液中含有FeCl3
	C．	乙圖燒杯中的溶液一定只含有兩種溶質
	D．	乙圖燒杯中最后所得固體的質量可能等于3.2g

11．分類歸納是學習化學的重要方法之一．下列是小麗整理的一些化學規(guī)律，其中正確的是（　�。�

	A．	地殼中元素的含量由多到少：		B．	元素原子序數由小到大：
	C．	氯元素的化合價由低到高：		D．	金屬活動性由強到弱：

10．工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙．根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是（　�。�

	A．	甲的化學式為CH4		B．	反應中甲、乙的分子個數比為1：2
	C．	甲、乙、丙都是氧化物		D．	該反應中分子的種類發(fā)生了改變

9．“骨質疏松癥”是由人體缺鈣引起的，可服用補鈣劑來治療．乳酸鈣（Ca　C₆H₁₀O₆）是一種常見的補鈣劑，出售乳酸鈣片每片含乳酸鈣200mg，一個成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的．計算：
（1）乳酸鈣的相對分子質量218．
（2）乳酸鈣中碳、氫、氧元素的質量比為36：5：48．
（3）乳酸鈣中碳的質量分數33.0%．（計算結果精確至0.1%）
（4）該成年缺鈣病人，每天服補鈣劑來補鈣73.4mg．（計算結果精確至0.1）

8．實驗室部分儀器或裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）在實驗室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質或化合物氣體，請選擇上述儀器，按照產生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實驗裝置（填大寫字母標號）：F接A接C接B接E，若制備單質氣體，反應的化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．若制備化合物氣體，反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
（3）檢驗二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的木條熄滅，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為H₂O+CO₂═H₂CO₃．

7．化學用語是學習化學的重要工具，請你用化學用語填空：
（1）保持水的化學性質的最小粒子是H₂O；
（2）四個氫氧根離子4OH^-
（3）2個氯離子2Cl^-；
（4）三個二氧化硫分子3SO₂；
（5）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物Al₂O₃
（6）三氧化二鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

6．“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法，請根據要求 回答下列問題．
（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中 ①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列說法正確的是A（填字母）． 
A．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的B．二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
C．二氧化碳是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖．
①氯原子的結構示意圖中x的數值是7．
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是：它們原子的最外層電子數相同．

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的質子數不同．
（4）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現NH3燃燒的產物沒 有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．其微觀過程如圖所示：

該反應的化學方程式為4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O，該反應前后氮元素 的化合價升高（填“升高”“降低”“不變”之一）．

5．下列四個圖象中不正確的是（　�。�

	A．	電解水		B．	木炭在密閉容器內燃燒
	C．	加熱一定量的高錳酸鉀固體		D．	木炭還原氧化銅

4．在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當的元素組成符合下列要求的物質．請將其化學式填入空格中．
（1）保持水的化學性質的微粒是H₂O．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是H、O．
（3）可用于改良酸性土壤的堿：Ca（OH）₂．
（4）最簡單的有機物：CH₄．
（5）焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一：NaHCO₃．
（6）能使紫色石蕊試液變紅的化合物：HCl（合理即可）（任填一個）．

3．通過化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a試管；b鐵架臺
（2）用A裝置制取O₂時，A中發(fā)生的反應方程式是：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（3）實驗室如果利用A制取二氧化碳一般有以下步驟：
①檢查裝置的氣密性；②按要求連接制取裝置；③向長頸漏斗中注入鹽酸；④收集氣體；⑤向大試管內放入石灰石，操作順序正確的是C；
A．①②③④⑤B．②①③④⑤C．②①⑤③④D．③④⑤②①
實驗室制取CO₂ 發(fā)生反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 收集二氧化碳氣體的裝置是E；
（4）要適當加快CO₂的生成速度你認為可采用什么方法實現：使用顆粒較小的大理石  ．
（5）用圖2實驗可得到CO₂密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質
（6）實驗室如用裝置C制取二氧化碳，比裝置A具有的優(yōu)點是便于控制反應的速率
（7）我國科學家陳乾旺等研究表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應會產生金剛石和碳酸鈉，合成的金剛石最大達1.2mm，可以滿足工業(yè)用途．
二氧化碳與金屬鈉反應生成金剛石和碳酸鈉的化學方程式為：3CO₂+4Na$\frac{\underline{\;800大氣壓\;}}{440℃}$2Na₂CO₃+C．