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15．化學方程式的讀法（以如圖化學方程式為例，并把如圖短線上的內容補充完整）．
（1）質：碳和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳；
（2）量：每12份質量的碳和32份質量的氧氣完全反應，生成44份質量的二氧化碳；
（3）粒子：每1個碳原子和1個氧分子反應，生成1個二氧化碳分子．

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12．如圖為某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的（　�。�

	A．	反應前后物質的總質量相等
	B．	生成物可能都是氧化物
	C．	乙中元素的化合價在反應前后保持不變
	D．	反應前后原子的種類和數(shù)目都不變

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11．某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示

（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟③．（填“②”“③”“④”等序號）．
（2）步驟②所起的作用是C （單選，填選項序號）．
A．殺死水中的細菌B．減少水中氧氣
C．使泥沙沉積至底部    D．分解有毒物質
（3）在凈水過程中，為了吸附雜質，加速難溶性雜質的沉降，可向水中加入適量明礬．
（4）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是肥皂水；若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是煮沸．

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9．（1）根據(jù)水體污染來源的示意圖，說明水的主要污染源有哪些？

①工業(yè)廢水，
②生活廢水，
③農業(yè)排水．
（2）研究表明，一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使600t水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量．為了避免水資源受到污染，防止有害電池的危害，作為一名中學生，你應該怎樣做？（寫兩點）
不隨意丟棄、回收利用．

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