9．下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
	B．	酸中必定含有氫元素
	C．	生成單質(zhì)的反應(yīng)有可能是化合、分解和復(fù)分解反應(yīng)中的任何一類(lèi)
	D．	僅由非金屬元素不可能組成鹽

8．用適當(dāng)化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）氮?dú)釴₂
（2）2個(gè)氫分子2H₂
（3）3個(gè)鎂離子3Mg²⁺
（4）硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃
（5）二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O₂．

7．在一定條件下，物質(zhì)A，B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D，探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到如表數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物質(zhì)	A	B	C	D
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4.6	4.0	0	0
反應(yīng)后質(zhì)量/g	0	0.4	8.0	a

	A．	反應(yīng)后原子的數(shù)目減少		B．	a=0.2
	C．	B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：1		D．	該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

6．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�

A．

O2

B．

SO2

C．

HCl

D．

NaOH

5．下列能源轉(zhuǎn)化過(guò)程，通過(guò)化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A．

地?zé)峁┡?/td>

B．

水力發(fā)電

C．

風(fēng)力發(fā)電

D．

火力發(fā)電

4．現(xiàn)在硫酸鋅與金屬鋅組成的混合物10.4g，跟89.8g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，生成0.2g氣體，同時(shí)得到無(wú)色溶液．求反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

3．水是寶貴自然資源，在生產(chǎn)和生活中都有極其廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水飲用前既可以除去其中的細(xì)菌，又可以降低水的硬度的處理方法是加熱煮沸．
（2）長(zhǎng)期燒水的壺會(huì)有水質(zhì)，其成分為CaCO₃和Mg（OH）₂．實(shí)驗(yàn)小組從該水垢中提取氯化鈣晶體的主要流程如圖：

（Ⅰ）試劑A是一種酸，其化學(xué)式為：HCl．
（Ⅱ）向溶液B中加入Ca（OH）₂溶液除去的主要離子是鎂離子，寫(xiě)出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）₂+MgCl₂═CaCl₂+Mg（OH）₂↓，操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾．
（Ⅲ）向?yàn)V液C中加入鹽酸的主要目的是除去氫氧化鈣，操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶．

2．甲乙兩位同學(xué)用不同方法配制5%的氯化鈉溶液
甲：用固體氯化鈉和水
乙：用20%的氯化鈉溶液加水稀釋
（1）配制中兩位同學(xué)共同用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒（合理即可）；
（2）甲稱量氯化鈉時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)，則應(yīng)（填序號(hào)）C；
A．增加砝碼      B．移動(dòng)游碼      C．取出一些NaCl固體      D．再加一些NaCl固體
（3）若甲同學(xué)最后配得的氯化鈉溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，可能的原因是A；
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
②配制溶液時(shí)燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
③在托盤(pán)天平的左盤(pán)稱量氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗
⑤氯化鈉晶體不純
A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①②③D．②③④⑤
（4）乙配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液時(shí)應(yīng)量取75mL的水．

1．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器名稱：a酒精燈，b長(zhǎng)頸漏斗；
（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用C裝置來(lái)收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)在水中蓋上玻璃片，小心地把集氣瓶移動(dòng)出水槽，正放在桌面上．
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來(lái)制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是；先把玻璃管口濕潤(rùn)，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（4）通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，若二氧化碳過(guò)量，會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+CaCO₃+H₂O=Ca（HCO₃）₂．

20．某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯．于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補(bǔ)充植物生長(zhǎng)所缺乏的元素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該植物所缺乏的元素是什么？
（2）該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？為什么？