分析 (1)根據(jù)生活中殺滅自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌的方法進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的過(guò)程及現(xiàn)象進(jìn)行分析;根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)及化學(xué)方程式的書寫方法,實(shí)驗(yàn)操作名稱分析;根據(jù)除雜實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析;
解答 解:(1)自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍翱梢约訜嶂蠓,能有效的殺滅?xì)菌.故填:加熱煮沸;
(2)鹽酸與水垢反應(yīng)后生成氯化鈣和氯化鎂,故試劑A是鹽酸,其化學(xué)式為HCl;加入氫氧化鈣溶液能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,通過(guò)過(guò)濾除去氫氧化鎂,故除去的主要離子是鎂離子,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓,操作Ⅰ的名稱是過(guò)濾,把氫氧化鎂分離出來(lái).濾液中含有氯化鈣和氫氧化鈣,加入鹽酸可以除去氫氧化鈣,操作Ⅱ的名稱是蒸發(fā)結(jié)晶;
故填:(。〩Cl;(ⅱ)鎂離子;Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓;過(guò)濾;(ⅲ)除去氫氧化鈣;蒸發(fā)結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有關(guān)水的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的溶解能力減少 | B. | 溶劑的質(zhì)量增加 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 | D. | 溶液變成飽和溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 | B. | 是化學(xué)變化中的最小微粒 | ||
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中可以再分 | D. | 由原子核和核外電子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 空氣中含有很多物質(zhì),其中,只有氧氣是有用的,其他成分都有害 | |
B. | 空氣中只有氧氣能供給呼吸,氮?dú)獠荒芄步o呼吸,但對(duì)人的呼吸無(wú)害 | |
C. | 把空氣中的其他成分都分離出去,只留下氧氣,會(huì)更有利于人類的發(fā)展 | |
D. | 空氣是維持生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com