5．現(xiàn)有16g Fe₂O₃和CuO的混合粉末，把該混合物全部加入到100g足量的稀硫酸中，固體粉末完全溶解．然后滴加150g16%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾．試計算：
（1）所得濾液中的溶質(zhì)是Na₂SO₄（寫化學式），質(zhì)量為42.6g．
（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

4．過碳酸鈉（Na₂CO₄）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應(yīng)用，某化學研究性學習小組設(shè)計并完成了如下實驗．
【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度．
【實驗原理】2Na₂CO₄+4HCl═4NaCl+2CO₂↑+O₂↑+2H₂O
【實驗裝置】

【交流與討論】
Ⅰ．（1）裝置④和⑤在實驗中共同的作用是測定生成的氧氣體積．
（2）裝置②中反應(yīng)的化學方程式是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；
（3）裝置③的作用是驗證二氧化碳是否被除盡；
（4）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于2.44g；
Ⅱ．乙同學認為測定產(chǎn)物中CO₂的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度．但利用上述實驗裝置測得CO₂的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認為原因可能是ABC（填序號）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7g．則該樣品的純度為97.6%．

3．下列溶液中，所含粒子數(shù)目最多的是（　�。�

	A．	10g 4%的氯化鈉溶液		B．	20g 3%的氯化鈉溶液
	C．	30g 2%的氯化鈉溶液		D．	40g 1%的氯化鈉溶液

2．已知碳酸氫鈣〔Ca（HCO₃）₂〕固體加熱易分解生產(chǎn)碳酸鈣、水和二氧化碳．現(xiàn)將一定質(zhì)量的碳酸氫鈣加熱一段時間，冷卻，稱量，剩余固體的質(zhì)量是原固體質(zhì)量的一半，則該碳酸氫鈣分解的百分率是（　�。�

A．

100%

B．

80%

C．

50%

D．

30%

1．下列各組中的兩種物質(zhì)屬于同一種物質(zhì)的是（　�。�

A．

純堿、火堿

B．

生石灰、熟石灰

C．

消石灰、熟石灰

D．

蘇打、小蘇打

20．用加熱氯酸鉀制取氧氣時，加入一定量二氧化錳，這是為了（　　）

	A．	制取更多的氧氣		B．	使氯酸鉀又快又多地生成氧氣
	C．	防止裝置爆炸		D．	使氯酸鉀低溫下快速分解

19．某小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉表面有紅色的金屬生成，溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色，反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO₄═FeSO₄+Cu．
（2）同學們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化，丙（填序號）試管的實驗是多余的．同學經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg＞Fe＞Cu．
（3）去掉多余的實驗，同學們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時間后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進行如下探究：
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么？
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸，根據(jù)如下現(xiàn)象確定燒杯中不溶物的成分：
①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅；
②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鎂．

18．回收利用金屬能達到節(jié)約資源和保護環(huán)境的目標．某金屬制品廠工廠設(shè)計出如圖的經(jīng)濟性生產(chǎn)流程，回收含銅廢料中銅，并制備硫酸亞鐵：

（1）步驟①在氧氣流中灼燒產(chǎn)生黑色固體，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)；
（2）操作②和③都是過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒；
（3）操作③中需加入適量的鐵屑，目的是將硫酸銅溶液中的銅全部置換出來，請寫出相應(yīng)的化學方程式Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（4）操作④中制備硫酸亞鐵粉末，列舉一種在生活和生產(chǎn)上的用途為制補血劑．

17．下列曲線圖的描述不正確的是（　�。�

	A．	向等質(zhì)量且過量的鋅和鐵分別加入等質(zhì)量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸
	B．	向露置在空氣中部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
	C．	向一定量接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉晶體（不考慮溫度變化）
	D．	木炭在密閉的空氣中燃燒，容器內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量隨氧氣變化情形

16．如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；A、B、C、D、E為化合物，且A與B的組成元素相同，D與C的組成元素也相同．已知E、丙均為黑色粉末，C和E在高溫條件下可生成丙和D，B是最常見的一種溶劑，D能使澄清的石灰水變渾濁，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．試推斷回答：
（1）D物質(zhì)的化學式CO₂；
（2）寫出下列化學方程式：
①B→甲+乙：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑；
②甲→E：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
③C+E→丙+D：Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．