科目: 來源: 題型:選擇題
選項 | 滅火實例 | 滅火方法及原理 |
A | 酒精燈著火 | 用濕抹布蓋滅,以隔絕空氣或氧氣 |
B | 油鍋著火 | 用水澆滅,以降低可燃物著火點 |
C | 住宅失火 | 用水槍澆滅,以降低溫度至可燃物著火點以下 |
D | 草原火災 | 設置隔離帶,以隔離可燃物與燃燒物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣很重要的用途是供給呼吸,支持燃燒 | |
B. | 氧氣可用航空、潛水、宇航等,但不能于煉鋼 | |
C. | 氧氣在工農業(yè)生產和科學研究方面有許多用途 | |
D. | 氧氣的用途一般都是利用氧氣易于和其它物質起反應并放出熱量這一性質 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 探究鐵制品在什么條件下易生銹 | B. | 蛋殼能否溶于酸 | ||
C. | 檢驗自來水中是否含氯離子 | D. | 鑒別食鹽和純堿 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 撲滅森林火災時開辟隔離帶----隔離可燃物 | |
B. | 木材著火用水澆滅----降低了木材的著火點 | |
C. | 用扇子扇煤爐,越扇越旺----供給燃燒所需的充足氧氣 | |
D. | 炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅----隔絕氧氣 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前物質的組成屬于混合物 | B. | 圖中的各物質均屬于化合物 | ||
C. | 該反應的本質是原子的重新組合 | D. | 該化學反應屬于化合反應 |
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科目: 來源: 題型:填空題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2w(M-2A)}{wm}$ | B. | $\frac{2wM}{m(m-2A)}$ | C. | $\frac{w(M-2A)}{2mm}$ | D. | $\frac{m(M-2A)}{2Mw}$ |
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