17．碳酸亞鐵（FeCO₃）是生產(chǎn)補血劑的原料．以下是某同學(xué)設(shè)計的利用鐵礦燒渣（主要成分是Fe₂O₃、FeO和泥沙等）制取碳酸亞鐵的實驗流程圖：
請回答下列問題：

（1）操作a中需要用到的玻璃儀器主要有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）濾液Ⅰ中含有的金屬陽離子：Fe²⁺、Fe³⁺（填離子符號），向濾液Ⅰ中加入鐵粉后可能發(fā)生的化學(xué)方程式為：①Fe+H₂SO₄═H₂↑+FeSO₄；②Fe+Fe₂（SO₄）₃═3FeSO₄．
（3）“調(diào)節(jié)濾液Ⅱ的pH至5-6”的操作中，若用pH試紙測定該溶液的pH，其操作步驟為用玻璃棒蘸取該溶液點到pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出pH．
（4）加入碳酸銨得到碳酸亞鐵的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

16．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：
（1）圖中儀器①的名稱是錐形瓶．
（2）通常情況下，H₂S是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．實驗室用FeS固體與稀鹽酸反應(yīng)制取H₂S時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填字母），若用D裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．為了防止中毒和污染空氣，對余的H₂S可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O（氫硫酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）．
（3）實驗室用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

15．NH₄Cl和Na₂SO₄的溶解度表及溶解度曲線如下．下列說法正確的是（　　）

溫度/℃		10	20	30	40	50	60
溶解度S/g	NH4Cl	33.3	37.2	41.4	45.8	50.4	60.2
	Na2SO4	9.6	20.2	40.8	48.4	47.5	47.0

	A．	甲為NH4Cl的溶解度曲線
	B．	兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大
	C．	甲、乙飽和溶液從t3降溫到t2，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
	D．	等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t1升溫到t3，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量相等

14．某地成功處置了一輛滿載三氯化磷（PCl₃）的車輛泄漏事故．三氯化磷是一種重要的無極工業(yè)產(chǎn)品，無色液體、密度1.574g/cm³�。�21℃），熔點-112℃，沸點75.5℃，易燃．遇水反應(yīng)生成亞磷酸（H₃PO₃）和氯化氫，與有機(jī)物接觸會著火．下列對三氯化磷的說法錯誤的是（　�。�

	A．	H3PO3中磷元素的化合價為+3
	B．	運輸途中應(yīng)防雨淋和防高溫
	C．	運輸過程中如果發(fā)生燃燒時，可以用水澆滅
	D．	三氯化磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑

13．今年，我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖象，模型如圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	自然界的水資源豐富，無需節(jié)約用水
	B．	水是由氫、氧兩種元素組成的化合物
	C．	水蒸氣冷凝成水，分子不再運動
	D．	干冰和冰都是由水分子構(gòu)成的

12．以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖，下列說法正確的是（　�。�

	A．	乙、丁為氧化物
	B．	轉(zhuǎn)化①中乙和丙的分子個數(shù)之比為1：1
	C．	該反應(yīng)前后原子總數(shù)發(fā)生了改變
	D．	該過程體現(xiàn)無機(jī)物與有機(jī)物可相互轉(zhuǎn)化

11．2015年，中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，下列有關(guān)青蒿素的說法正確的是（　�。�

	A．	青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
	B．	青蒿素由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
	C．	青蒿素是有機(jī)化合物
	D．	青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

10．地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素，如圖是四種元素的有關(guān)信息，關(guān)于四種元素的說法錯誤的是（　�。�

	A．	氧元素的原子序數(shù)為8
	B．	氧元素與鋁元素組成的化合物的化學(xué)式為AlO
	C．	鐵原子的核外電子數(shù)為26
	D．	硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09

9．感受化學(xué)與人體健康的密切關(guān)系，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
	B．	蔬菜、水果能提供和補充多種維生素
	C．	缺鐵會引起貧血癥
	D．	缺碘易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥

8．反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．
（1）對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識．
【探索發(fā)現(xiàn)】①氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖如圖1；
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H₂O．
反應(yīng)的實質(zhì)：H⁺+OH^-═H₂O，反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中的H⁺和OH^-的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．
②硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反映的微觀示意圖如圖2：
【分析歸納】反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂SO₄+BaCl₂═2NaCl+BaSO₄↓．反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中鋇離子和硫酸根離子的數(shù)目減少，即自由移動的離子數(shù)目減少．（提示：生成硫酸鋇白色沉淀）
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因是溶液中自由移動離子的數(shù)目減少．
（2）某同學(xué)利用以下幾組物質(zhì)探究硫酸的性質(zhì)

組合序號	①	②	③	④	⑤
組合物質(zhì)	H2SO4 NaOH	H2SO4 CuO	H2SO4 Na2CO3	H2SO4 Mg	H2SO4 Ba（NO3）2

【記錄和解釋】待幾組物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，往溶液中滴加紫色的石蕊溶液，其中組合⑤與另外四組現(xiàn)象不同，請從反應(yīng)發(fā)生的本質(zhì)角度解釋產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因其余四組是酸中的氫離子參加了反應(yīng)，組合⑤氫離子沒有參加反應(yīng)．
（3）某興趣小組用10g鎂條與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的稀硫酸反應(yīng)，測得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外，沒有其它雜質(zhì)）．
①當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g．
②用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時，為什么不產(chǎn)生氫氣MgO+H₂SO₄=MgSO₄+H₂O．
③計算鎂條中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．