4．在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)	X	Y	Z	Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g	8	2	20	5
反應(yīng)后質(zhì)量/g	待測	10	8	5

下列說法正確的是C
A．反應(yīng)后X的質(zhì)量為4g                        B．該反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)中的X、Z的質(zhì)量比是l：3               D．Q一定是催化劑．

3．下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

	A．	3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2		B．	Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
	C．	Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O		D．	CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

2．在化學(xué)變化前后一定改變的是（　�。�

A．

分子的數(shù)目

B．

分子的種類

C．

原子的數(shù)目

D．

原子的質(zhì)量

1．有化合價升降的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)．下列化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�

	A．	C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2		B．	CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
	C．	2KCIO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCI+3O2↑		D．	2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4

10．小明和小霞在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)臺上放置一個無塞開口的細(xì)口瓶，且標(biāo)簽殘缺，如圖．對此兩名同學(xué)探究溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】原來開口的這瓶溶液中含一種溶質(zhì)是什么（不考慮NaHCO₃）？
【進(jìn)行猜想】原來開口的這瓶溶液中溶質(zhì)有可能是：①NaCl；②Na₂CO₃；
③Na₂SO₄；④NaOH；⑤NaNO₃
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明取樣于試管中，加入足量的BaCl₂溶液，看到有白色沉淀產(chǎn)生，再加入（1）足量稀硝酸（稀鹽酸），看到（2）有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象，證明溶液中含Na₂CO₃．
小霞取樣于試管中，加入幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變?yōu)榧t色，再加入過量的Ca（NO₃）₂，有白色沉淀產(chǎn)生，試管中的溶液仍然紅色，說明此溶液中含有的溶質(zhì)是（3）NaOH 和Na₂CO₃．
【反思交流】通過上述兩名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可知，猜想（4）④是正確的，但實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是（5）試劑瓶開口，NaOH部分變質(zhì)了（部分變成Na₂CO₃）．

9．“堿石灰”是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑，主要成分是氧化鈣（CaO，約占75%），氫氧化鈉（NaOH，約占3%），水和其它物質(zhì)（約占22%）的混合物．CaO和固體NaOH都極易與空氣中水蒸氣或CO₂反應(yīng)而變質(zhì)（水和其它物質(zhì)變化情況不考慮）．某同學(xué)對一瓶久置于空氣中的“堿石灰”變質(zhì)情況作了如下探究：
（1）【猜想】
猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO₃和Na₂CO₃．則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
（2）【實(shí)驗(yàn)】如圖所示：

（3）【判斷】
根據(jù)資料顯示：把Ca（OH）₂、CaCO₃和Na₂CO₃投入到水中是不會放熱的，由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ不成立（填“成立”或“不成立”）．由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有Na₂CO₃（寫化學(xué)式）；由此判斷猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）．綜合上述結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況應(yīng)為部分變質(zhì)．
（4）【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中放置“堿石灰”應(yīng)注意密封保存．

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)，所以學(xué)好化學(xué)知識能讓我們解除一些生活中的困擾．
（1）為了全民健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”、“原子”）．
（2）小芳經(jīng)常感冒，醫(yī)生說她維生素?cái)z入量不足，建議小芳多吃C（填圖1中的字母）．
（3）如你圖2所示是臺灣消防廠研制的“火立熄滅火球”，在火災(zāi)發(fā)生時，將它投入或滾入火中，“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅，“火立熄”的滅火原理是B（填標(biāo)號）．
A．清除可燃物  B．使燃燒物與氧氣隔絕  C．降低燃燒物的著火點(diǎn)．

7．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)一般要用到一種著色劑-對苯二胺（C₆H₈N₂），是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害．下列有關(guān)對苯二胺的說法不合理的是（　�。�

	A．	對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108
	B．	對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
	C．	對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%
	D．	對苯二胺能被皮膚少量吸收

6．下列物質(zhì)的俗名、化學(xué)式和物質(zhì)分類有錯誤的一組是（　�。�

	A．	純堿  NaOH   堿		B．	水銀   Hg     單質(zhì)
	C．	生石灰  CaO    氧化物		D．	酒精  C2H5OH    有機(jī)物

5．從宏觀到微觀、從定性到定量，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科發(fā)展的趨勢．下列從微觀角度對“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（　�。�

	A．	溫度越高，微粒運(yùn)動速率越快		B．	微粒間有空隙
	C．	微粒的體積小、質(zhì)量輕		D．	微粒在不斷運(yùn)動