18．A～D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D分別為兩種鹽溶液，B、C為常見金屬，且B為紅色金屬，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”表示由反應(yīng)物轉(zhuǎn)化成生成物）

（1）反應(yīng)B→A的基本類型屬于置換反應(yīng)
（2）反應(yīng)C→D的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色
（3）反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu，該反應(yīng)的實質(zhì)是鐵和銅離子反應(yīng)經(jīng)過得失電子生成亞鐵離子和銅．

17．（1）t₃℃時A的溶解度為80g
（2）P點的含義t₂℃時，A、C的溶解度相等
（3）N點為A的不飽和溶液，可通過降低溫度的方法使它變?yōu)轱柡?br />（4）t₁℃時，A、B、C溶解度由大到小的順序C＞B＞A
（5）從A溶液中獲取A晶體可用降溫結(jié)晶的方法獲取晶體
（6）從B的溶液中獲取晶體，適宜采用蒸發(fā)溶劑的方法獲取晶體
（7）t₂℃時A、B、C的飽和溶液個W克，降溫到t₁℃會析出晶體的有AB，無晶體析出的有C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大依次為A＜C＜B
（8）除去A中的泥沙用過濾法；分離A與B（含量少）的混合物，用降溫結(jié)晶法

16．在炎熱的夏天小林從5℃的冰箱儲藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的a溶液．在室溫下放置一段時間，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到b溶液．則下列說法錯誤的（　�。�

	A．	5℃時，a溶液一定是飽和溶液
	B．	室溫下，b溶液一定是不飽和溶液
	C．	蔗糖晶體的溶解度隨溫度升高而增大
	D．	b溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于a溶液

15．下列實驗操作正確的是（　　）

A．

B．

C．

D．

點燃酒精燈

14．某白色固體可能由CaCO₃、NaCl、BaCl₂ NaOH Na₂SO₄中的一種或幾種組成的，實驗記錄如圖：下列分析正確的是（　�。�

	A．	原固體中不含BaCl2、Na2SO4
	B．	原固體中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH
	C．	步驟②中得到的溶液中溶質(zhì)是CaCl2
	D．	確定固體中是否有NaCl可以取無色溶液A直接滴入AgNO3溶液

13．下列除雜設(shè)計（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所選用試劑和操作都正確的是（　�。�

序號	物  質(zhì)	選用試劑	操作
A	CO2（CO）	O2	點燃
B	Na OH溶液（Na2CO3）	稀鹽酸	加入試劑至不再產(chǎn)生氣泡
C	CaCl2溶液（HCl）	CaCO3粉末	加入過量的試劑，過濾
D	H2SO4溶液（HCl）	AgNO3溶液	加入適量的試劑，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．在一定條件下，下列轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�

A．

Fe2O3→FeCl2

B．

CuO→Cu

C．

CuSO4→FeSO4

D．

Na2CO3→NaOH

11．下面是某同學(xué)用連線的方式對某一主題知識歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　　）

	A．	性質(zhì)與用途： 氫氣燃燒產(chǎn)物為水--最理想燃料 銅絲具有優(yōu)良導(dǎo)電性--導(dǎo)線 活性炭有吸附性--做凈水劑
	B．	元素與人體健康： 人體缺氟--易生齲牙 人體缺鋅--影響人體發(fā)育 人體缺碘--甲狀腺腫大
	C．	生活常識： 取暖防中毒--使用煤爐要通風(fēng) 防菜刀生銹--要保持表面干燥 海鮮品保鮮--甲醛水溶液浸泡
	D．	環(huán)保與物質(zhì)的利用： 減少水污染--合理使用農(nóng)藥、化肥 減少汽車尾氣污染--使用無鉛汽油 減少白色污染--使用可降解的塑料

10．下列實驗操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

	A．	將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積等于100.0mL
	B．	打開濃鹽酸的瓶蓋瓶口出現(xiàn)大量白霧
	C．	“粗鹽提純”實驗中，蒸發(fā)時將蒸發(fā)皿中濾液蒸干后再停止加熱
	D．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

9．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？若變質(zhì)，變質(zhì)的程度如何呢？
Ⅰ定性分析：
【實驗探究1】

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸（請?zhí)钜环N含氫離子的溶液名稱或其溶質(zhì)化學(xué)式），并不斷振蕩．	出現(xiàn)氣泡	氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．

【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】
猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】
（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
【實驗探究2】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．	有白色沉淀生成．	說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．	溶液變紅色．	說明原溶液中一定有氫氧化鈉

【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O
（2）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，小亮認(rèn)為小明的方案不可行原因是不可行．
Ⅱ定量分析：
該興趣小組取20g 10%的該溶液，加入足量澄清石灰水，生成1.0g碳酸鈣沉淀．計算：
（1）20g該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）該溶液中氫氧化鈉的變質(zhì)程度．（計算結(jié)果保留到1%）
（提示：氫氧化鈉的變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）