3．某物質(zhì)加熱分解后有氧氣生成，說明該物質(zhì)中含有（　�。�

A．

氧原子

B．

氧分子

C．

氧元素

D．

氧離子

2．下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是（　�。�

	A．	用食醋除熱水瓶中的水垢		B．	用擦酒精的辦法給發(fā)燒病人降體溫
	C．	用熟石灰改良酸性土壤		D．	用小蘇打發(fā)面蒸饅頭

1．酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，其化學(xué)式是C₂₀H₁₄O₄，每個(gè)酚酞分子中共有38個(gè)原子，酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量318．我們?cè)隍?yàn)證分子在不斷地運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中使用了酚酞和濃氨水．

20．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱：C試管，D酒精燈；
（2）如果用一種純凈物制取并收集氧氣，需選擇上述儀器中的ACDEFHI（填序號(hào)）組裝成合適裝置，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可采用的收集方法是向上排空氣法．將制得的二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O，該反應(yīng)可以用來檢驗(yàn)二氧化碳．

19．“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的化學(xué)方程式為：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：
（1）催化劑MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL 10%的H₂0₂溶液，采用不同量MnO₂粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他實(shí)驗(yàn)條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MnO2粉末用量（克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用時(shí)間	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO₂的用量對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生了怎樣的影響呢？答：在一定范圍內(nèi)，MnO₂的用量越大，反應(yīng)越快．
（2）H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？
他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL 30%的H₂O₂溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同）

實(shí)驗(yàn)次序	1	2	3	4	5	6	7	8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)	1%	3%	5%	10%	15%	20%	25%	30%
MnO2粉末用量（克）	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間（秒）	660	220	205	80	25	9	4	3
反應(yīng)后液體溫度（℃）	24	34	39	56	65	67	69	70

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率產(chǎn)生了怎樣的影響？答：H₂O₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)越快．由表中數(shù)據(jù)還可看出，該反應(yīng)是個(gè)放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說出你的一個(gè)猜想：MnO₂顆粒大小、環(huán)境溫度、氣壓、是否振蕩等．（題中已經(jīng)指出的影響因素除外）

18．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)教材中重要實(shí)驗(yàn)的圖示回答相關(guān)問題：

（1）A圖的實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致的后果是集氣瓶底炸裂；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是防止液體局部過熱導(dǎo)致液滴飛濺；
（3）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是軟塑料瓶變癟了；若要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)證明CO₂能與水反應(yīng)，還應(yīng)該向瓶?jī)?nèi)滴加少量石蕊試液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃．；
（4）根據(jù)D圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象，我們能得出的結(jié)論是：構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有間隙，不同物質(zhì)間隙不同；
（5）E圖中的實(shí)驗(yàn)裝置在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中要求密閉，若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生了大量氣體，將橡皮塞沖開，他觀察到天平向右傾斜．

17．水是最常見的物質(zhì)之一．
（1）根據(jù)如圖所示回答問題：
①A是電解水的實(shí)驗(yàn)，試管1中得到的氣體是氫氣．
②B圖是活性炭?jī)羲�器的示意圖，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味．檢驗(yàn)凈化后的水是硬水還是軟水的方法是加入肥皂水，攪拌，觀察是否會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫；
（2）為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是②④（填編號(hào)）．
①抑制水中動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；      ②不任意排放工業(yè)廢水；
③大量使用化肥農(nóng)藥；           ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．
（3）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑，水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H⁺，形成水合氫離子（H₃O⁺），下列對(duì)上述過程的描述不合理的是D（填序號(hào)）．
A、元素種類發(fā)生了改變          B、微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C、微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變     D、與一個(gè)水分子比一個(gè)水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
（4）在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在室溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”．“熱冰”有許多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來CD（填寫序號(hào)）．
A、代替干冰   B、防止冰川融化   C、在室溫下制作冰雕    D、建室溫溜冰場(chǎng)．

16．在點(diǎn)燃條件下，甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	該反應(yīng)是氧化反應(yīng)		B．	一定條件下，丁可轉(zhuǎn)化為乙
	C．	反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1：1		D．	反應(yīng)中只有氫的化合價(jià)不變

15．下列說法正確的是（　�。�

	A．	金屬鐵中鐵元素有0、+2、+3價(jià)		B．	純凈物都是由同種元素組成的
	C．	離子在化學(xué)反應(yīng)中不一定發(fā)生變化		D．	不同種元素組成的物質(zhì)才是混合物

14．以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中不正確的是（　�。�

	A．	氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的		B．	汞是由汞原子構(gòu)成的
	C．	干冰是由碳原子和氧原子構(gòu)成的		D．	金剛石是由碳原子構(gòu)成的