3．下列實驗方案中，能達到實驗目的是B

選項	實驗目的	實驗方案
A	除去二氧化破中的少量-氧化碳	在氧氣中點燃
B	鑒別硝酸銨和硝酸鉀	加人熟石灰．研磨，聞氣味
C	檢驗二氧化碳氣體	伸人燃燒的木條．木條熄滅
D	探究銅、鋅的金屬活動性強弱	取打磨光亮的銅片、鋅片，分別加人 稀鹽酸或稀硫酸

2．用化學符號或化學符號和數(shù)字的組合來表示：
（1）“西氣東輸”中的氣體是指CH₄；
（2）硫離子S^2-；
（3）鐵單質中鐵元素的化合價為$\stackrel{0}{Fe}$；
（4）3個水分子3H₂O．

1．甲、乙兩同學分別取質量分數(shù)相等的稀硫酸l00g．甲同學向其中加人8g氧化銅，反應結束后觀察到固體完全消失；乙同學向其中加人16g氧化銅，反應結束后觀察到固體有剩余．下列有關該實驗的推斷正確的是（　�。�

	A．	反應后甲同學所得溶液中一定含有硫酸
	B．	反應后乙同學所得溶液中一定沒有硫酸
	C．	原稀硫酸中溶質的質量分數(shù)一定大于9.8%
	D．	反應后甲、乙兩同學所得的溶液中溶質的質量分數(shù)可能相等

20．28克CaO與足量水充分反應，可制得氫氧化鈣的質量是多少克？

19．根據(jù)下列裝置圖1，回答有關問題：

（1）圖1中標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）利用圖1中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，驗滿方法是帶火星木條放在瓶口．
（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與D（選填字母）的組合制取二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．若用C裝置代替B裝置進行實驗，其優(yōu)點為隨開隨停．
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d      C．d→c→a→b     D．c→d→b→a
②用化學反應方程式表示飽和NaHCO₃溶液的作用NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．

18．下圖是配制溶質質量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序：③②④⑤①，配制過程還有一種儀器在上圖中未體現(xiàn)，其名稱是藥匙．請寫一種你覺得在配制溶液時需要注意的問題：使用天平稱量時，要注意左物右碼． 
（2）要使50g10%的氯化鈉溶液變?yōu)?0%氯化鈉溶液，若保持溶劑質量不變，需加氯化鈉固體6.25g；若保持溶質質量不變，需蒸發(fā)25g水．

17．A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質（物質按氧化物、酸、堿、鹽、單質分類），已知A是單質，C是紅棕色固體，E是常見的鹽，工業(yè)上常用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的產(chǎn)生等．它們之間的轉化關系如下（“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示前面的物質可轉化為后面的物質；部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出）．請根據(jù)圖中轉化關系回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式A：Fe，C：Fe₂O₃．
（2）寫出A與D反應的現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
（3）寫出由E轉化為B的化學方程式Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH，反應類型為復分解反應．

16．據(jù)每日經(jīng)濟新聞報道：由于去年冬季氣候較好，臺風、暴雨等自然災害少，使得香蕉產(chǎn)量增加．今年博白的香蕉價格比往年低了．如圖是香蕉的營養(yǎng)成分表，根據(jù)表中信息回答：

香蕉營養(yǎng)成分表（每100g含）
蛋白質	1.2g
脂肪	0.5g
碳水化合物（糖類）	19.5g
粗纖維	0.9g
鈣	9mg
磷	31mg
鐵	0.6mg
胡蘿卜素、硫胺素、煙酸、維生素C、維生素E及豐富的微量元素鉀等

（1）香蕉中含有的營養(yǎng)素有蛋白質、糖類．（寫兩種即可）
（2）成分表中的“鈣”“磷”“鐵”指的是元素（填“原子”、“分子”或“元素”）．
（3）香蕉中含有一定量的“鐵”，人體缺鐵會引起貧血．

15．請用正確的化學符號填空：
①氦氣He．
②2個鐵離子2Fe³⁺．
③氯化鋁AlCl₃．
④天然氣的主要成分是CH₄；
⑤化學實驗室最常用的溶劑H₂O．
⑥常用于人工降雨的是CO₂．

14．第45屆世界體操錦標賽在廣西南寧舉行．下列在世錦賽中用到的體育用品，不屬于合成材料的是（　�。�

	A．	藝術體操中使用的人造橡皮球		B．	木質的圓形吊環(huán)
	C．	自由體操場地上鋪的錦綸纖維地毯		D．	滌綸運動服