3．燃放爆竹產(chǎn)生一種污染物，其化學(xué)式中兩種元素的質(zhì)量比為1：1，該污染物是（　�。�

A．

H2S

B．

CO

C．

SO2

D．

N2O5

2．在化學(xué)反應(yīng)2A+B═C+D中，8g A和16g B恰好完全反應(yīng)生成10g C，若12g A參加反應(yīng)，生成D的質(zhì)量是（　�。�

A．

20g

B．

24g

C．

15g

D．

21g

1．某學(xué)校圖書館內(nèi)外都懸掛有滅火器，這種滅火器可能屬于（　�。�

	A．	泡沫滅火器		B．	干粉滅火器
	C．	液態(tài)二氧化碳滅火器		D．	以上三種都可以

20．為了鑒別CO₂、O₂、空氣三種氣體，可以選用的方法是（　�。�

	A．	將氣體分別通入水中		B．	將氣體分別通入澄清石灰水中
	C．	聞氣味		D．	用燃著的木條

19．將25g石灰石（主要成份是 CaCO₃）放入100g稀鹽酸中（石灰石中的雜質(zhì)不跟鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）恰好完全反應(yīng)，生成4.4g二氧化碳?xì)怏w．試求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

18．指出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式．
（1）食鹽水NaCl；
（2）75%的酒精C₂H₅OH；
（3）稀硫酸H₂SO₄；
（4）鋅和鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液ZnSO₄．

17．端午陽節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH固體，由此，激發(fā)了她的探究欲望
【提出問題】這瓶NaOH固體一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH固體全部變質(zhì)
你的猜想：NaOH固體部分變質(zhì)
【實驗和推斷】取少量該溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液，靜置后，在上層清液中，滴加2～3滴無色酚酞，觀察現(xiàn)象．經(jīng)過實驗證明你的猜想正確，則實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅．
【定量研究】通過上述實驗證明氫氧化鈉固體是部分變質(zhì)，那么變質(zhì)程度又是怎樣的呢，小麗同學(xué)又進行了探究：先稱取13.3g的NaOH樣品，配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO₂的質(zhì)量測定Na₂CO₃的質(zhì)量．從而進一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．
（1）實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO₂氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．填寫下表：（計算結(jié)果保留小數(shù)點后一位）

Na2CO3的質(zhì)量/g	5.3
變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量/g	4.0
NaOH的變質(zhì)程度（用質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示）	33.3%

（2）求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量．（寫出計算過程）
（3）根據(jù)“與NaOH反應(yīng)所用鹽酸的質(zhì)量”，對照圖象，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

16．生活中常見的鹽有很多用途，用化學(xué)式填寫下列空白：
①用作補鈣劑的鹽是CaCO₃；
②工業(yè)上用于生產(chǎn)玻璃的鹽是Na₂CO₃；
③焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一的鹽是NaHCO₃．

15．如圖所示M、N兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）曲線上P點表示M、N物質(zhì)的溶解度相等，t℃時，相等質(zhì)量的M、N物質(zhì)形成的飽和溶液的質(zhì)量相等（填“相等”或者“不等”）．
（2）陰影處各點對應(yīng)的溶液（不包含曲線上的點）是N的不飽和溶液．在50℃時M的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ孝偌尤苜|(zhì)；②蒸發(fā)溶劑．

14．下列四個圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中不正確的是（　�。�

	A．	向NaOH溶液中加水
	B．	氯酸鉀受熱分解
	C．	向等體積、等濃度稀鹽酸中加入足量金屬
	D．	往氯化鈉溶液中加入硝酸銀