7．下列物質(zhì)中，混合物是（　�。�

A．

二氧化錳

B．

氯酸鉀

C．

空氣

D．

鎂

6．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A．

電燈發(fā)光

B．

水結(jié)成冰

C．

牛奶變酸

D．

玻璃破碎

5．小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是冷凝水蒸氣．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雙氧水沒(méi)有失效．
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實(shí)驗(yàn)原理
寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量；
④再次準(zhǔn)確稱量二氧化錳的質(zhì)量，并且和第一次稱量的結(jié)果進(jìn)行比較．
（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有溫度、催化劑等．

4．將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示．

實(shí)驗(yàn)過(guò)程	冷水	熱水
開(kāi)始	紅色擴(kuò)散較慢	紅色擴(kuò)散很快
長(zhǎng)久放置	最終均成為紅色均勻、透明的液體

依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列解釋中，不正確的是（　�。�

	A．	分子是由原子構(gòu)成的
	B．	分子間有間隔
	C．	分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
	D．	溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

3．通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是錐形瓶，還可用廣口瓶或燒瓶（寫(xiě)一種儀器名稱）替代①．
（2）寫(xiě)出用A裝置制O₂的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）若用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置號(hào)），在加試劑之前的操作檢查裝置的氣密性．
（4）與A裝置相比，用B裝置制O₂的優(yōu)點(diǎn)是A、B、C、D（填字母，不定項(xiàng)）．
A．節(jié)約能源       B．能控制反應(yīng)速率
C．可隨時(shí)添加藥品       D．操作簡(jiǎn)單、安全
（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．

2．通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，你己經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的有關(guān)方法．請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選A（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是BD．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，發(fā)生裝置應(yīng)選A，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上，停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈．
（4）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么從儀器①中應(yīng)加入稀鹽酸．如果要獲得干燥的二氧化碳，還需要用到E、F裝置，正確的連接方法是（用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示）a接d，e接c．如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，將燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅，其原因可能是裝置漏氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體），其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（6）實(shí)驗(yàn)室欲用B裝置制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

1．現(xiàn)有H、S、O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O；
（2）溶于雨水形成酸雨的氣體SO₂；
（3）廚房清潔劑中含有的堿NaOH；
（4）用于金屬表面除銹的酸H₂SO₄．

20．下列敘述正確的是（　　）

	A．	稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
	B．	鹽酸遇到紫色石蕊試液變紅色，遇到無(wú)色酚酞溶液不變色
	C．	將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50g
	D．	喝下汽水后，常會(huì)打嗝，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小

19．下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�

	A．	用食醋制無(wú)殼雞蛋		B．	用紫卷心菜自制酸堿指示劑
	C．	用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣		D．	用淬火處理后的縫衣鋼針制釣魚(yú)鉤

18．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（　�。�
①鋅和稀硫酸 ②石灰石和鹽酸 ③氫氧化鈉和水
④鐵銹和鹽酸 ⑤二氧化錳和雙氧水 ⑥氧化鈣和水．

A．

①②③⑤

B．

①②④⑤

C．

①②④⑤⑥

D．

①②③⑤⑥