12．【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品，你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢？
【猜想】生活中，我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過長(zhǎng)會(huì)變成黑色，因此，小明猜想蔗糖中含碳元素，或許還有其他元素，如氫元素等．
【收集資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料：
（1）蔗糖屬于有機(jī)化合物（含有碳的化合物，今后將學(xué)到），有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這屬于有機(jī)化合物的化學(xué)性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子，原子重新組合成其他物質(zhì)的分子，因此在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變（填“變多”“不變”或“變少”）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
小明：將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃．單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒，但在蔗糖中摻入少量煙灰，蔗糖就很容易被點(diǎn)燃．分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
小強(qiáng)：將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱，觀察現(xiàn)象．
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為：玻璃片上有水珠，澄清的石灰水變渾濁．
小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為：容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．
【結(jié)論】：蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【反思與評(píng)價(jià)】?jī)蓚�(gè)實(shí)驗(yàn)方案中你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案，因?yàn)樾∶鞯姆桨钢屑尤肓藷熁�，產(chǎn)物有可能是煙灰燃燒的產(chǎn)物，而且不能確定是否有氧元素．

11．把下列實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱填在橫線上：
（1）取少量二氧化錳固體粉末用藥匙．
（2）向燒杯內(nèi)加數(shù)滴石蕊試液用膠頭滴管．
（3）量取8mL蒸餾水用量筒和膠頭滴管．
（4）蒸發(fā)溶液用蒸發(fā)皿．

10．奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（　　）

	A．	門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律
	B．	火的發(fā)現(xiàn)和利用使人類變聰明、強(qiáng)大
	C．	道爾頓和阿伏伽德羅得出的原子論和分子學(xué)說
	D．	綠色化學(xué)

9．下列洗滌方法中利用了乳化原理的是（　　）

	A．	用稀鹽酸洗去水壺內(nèi)的水垢		B．	用汽油洗去手上的油污
	C．	用酒精洗去試管中的碘		D．	洗潔精洗去餐具上的油污

8．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，對(duì)金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一下探究：
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？
【查閱資料】
①鈉能與冷水劇烈反應(yīng)，放出大量熱．化學(xué)方程式為：2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑
②難溶性堿通常遇熱時(shí)會(huì)分解，如：Cu（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H₂O．
【分析討論】經(jīng)討論，大家認(rèn)為鈉可能會(huì)先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅．
【提出猜想】小組同學(xué)對(duì)鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）₂和H₂，無Cu；        猜想2：有Cu，無Cu（OH）₂和H₂；
猜想3：既有Cu（OH）₂和H₂，又有Cu．
【探究實(shí)驗(yàn)一】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①用鑷子夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中	劇烈反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀和無色（無味的）氣體	猜想1不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸	沉淀完全溶解，燒杯底部無殘留固體	猜想2成立

【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是（CuSO₄）溶液濃度太小的緣故，并為此作了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)探究．
【探究實(shí)驗(yàn)二】

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和CuSO4溶液的燒杯中	反應(yīng)更劇烈．除出現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)①相同的現(xiàn)象外，還生成了少量的黑色沉淀物	黑色沉淀物是CuO（或氧化銅），鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅
④向③中的燒杯中加入 足量的稀硫酸	藍(lán)色沉淀和黑色沉淀均完全溶解，燒杯底部無殘留固體

【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來．到底鐵能否和CuSO₄溶液發(fā)生置換反應(yīng)呢？請(qǐng)你幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論：把鐵放入硫酸銅溶液中，如果鐵絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，證明鐵能置換出銅．

7．結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置回答．

（1）儀器名稱：a集氣瓶；b水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取收集一瓶干燥的氧氣，從圖一中選擇裝置，正確的連接順序?yàn)锽C（用字母表示）．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，用10%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液制氧氣，其步驟為：①計(jì)算、②量取、③稀釋．
（3）某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管固定得太高，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
（4）用圖一中的BC裝置制取收集CO₂時(shí)，分液漏斗相對(duì)于長(zhǎng)頸漏斗的突出優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度，CO₂驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（5）為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）．

A．a(chǎn)→b→d→c    B．b→a→c→d   C．d→c→a→b   D．c→d→b→a．

6．如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．其中A、B是由相同元素組成的無色液體，且A具有消毒殺菌作用；C、F為氣體單質(zhì)，F(xiàn)是空氣中含量最高的氣體；D、E為固體，D呈紅棕色，E是應(yīng)用最廣泛的金屬．G的相對(duì)分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3：2．回答下列問題：

（1）①中C的化學(xué)式是O₂；
（2）②處利用A不同（填序號(hào)，A．沸點(diǎn) B．密度 C．溶解性），分離得兩種氣體；
（3）反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；④Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂↓+2NH₃↑；
（4）在日常生活中為了避免反應(yīng)⑤的發(fā)生可采取的措施是刷漆涂油．

5．二氧化氯（ClO₂）可用于自來水消毒．以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO₂的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO₃；③ClO₂的制�。�工藝流程如圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO₂的化學(xué)方程式為2NaClO₃+4HCl═2ClO₂↑+Cl₂↑+2NaCl+2H₂O．

關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法不正確的是（　�。�

	A．	過量的X是碳酸鈉溶液、物質(zhì)Y可循環(huán)利用
	B．	操作A的名稱是過濾，用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯
	C．	反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
	D．	為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過程中可將H2和Cl2制成HCl充分利用

4．孔雀石主要含Cu₂（OH）₂CO₃，還含少量Fe₂O₃、SiO₂，實(shí)驗(yàn)室以孔雀石為原料制CuSO₄•5H₂O及CaCO₃，步驟如下：請(qǐng)回答下列問題：

（1）反應(yīng)Ⅰ硫酸需過量的原因是使堿式碳酸銅和氧化鐵完全反應(yīng)．
（2）溶液A中含有的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鐵等．（填兩種即可）
（3）完成操作1、操作2所需的儀器有acfg．

（4）由溶液B獲得CuSO₄•5H₂O，需要經(jīng)過加熱濃縮、加熱蒸發(fā)、過濾等操作．
（5）請(qǐng)將反應(yīng)Ⅱ的主要反應(yīng)方程式補(bǔ)充完整：CO₂+CaCl₂+2NH₃•H₂O=CaCO₃↓+2NH₄Cl+H₂O，應(yīng)向CaCl₂溶液中先加入（或先通入）氨水，（選填“CO₂”或“氨水”）原因是使二氧化碳吸收完全從反應(yīng)Ⅱ所得CaCO₃需經(jīng)過“洗滌”這步操作，判斷沉淀已洗滌干凈的操作方法是：取最后一次洗滌液滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀，則已洗凈．

3．金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料．
（1）下列鐵制品的用途中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（寫字母）．
A．剪刀     B．炒鍋     C．電線    D．白熾燈燈絲
（2）如圖1是環(huán)保交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題：

①由金屬材料制成的有C（填序號(hào)）．
②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)生銹的原因鐵和空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果，
③用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理Fe₂O₃+3H₂SO₄═Fe₂（SO₄）₃+3H₂O．
（3）如圖2是燃?xì)庠钍疽鈭D．
如圖是燃?xì)庠畹膱D片：圖片中含有的有機(jī)合成材料是塑料旋鈕．當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，其原因是燃?xì)馊紵�不完全，此時(shí)就需要增大（填“增大”或“減小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口．