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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.(填氣體名稱)
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說(shuō)明空氣中含有氧氣.
(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.
(3)澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說(shuō)明空氣中含有二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.加入二氧化錳催化后,氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量會(huì)增加
B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快反應(yīng)速率
C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒(méi)有變化
D.硫酸銅溶液,紅磚粉末等對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下幾個(gè)步驟:①加熱;②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上;③檢查裝置氣密性;④停止加熱;⑤用排水法收集氣體;⑥集氣瓶盛滿水倒立在水槽中( 。
A.③②⑥①⑤④B.③②①⑥⑤④C.②③⑥①⑤④D.②③①⑥⑤④

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2.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(  )
A.氧氣易溶于水
B.氧氣有可燃性
C.食物腐敗不需要氧氣
D.在壓強(qiáng)為101kPa時(shí),氧氣在-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.混合物的各種成份保持著它們各自的性質(zhì)
B.不是所有的氧化反應(yīng)都像燃燒那樣劇烈
C.從紅磷在氮?dú)庵胁荒芾^續(xù)燃燒的事實(shí),說(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵?/td>
D.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算,氮?dú)獯蠹s占78%
B.稀有氣體都沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑
C.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍(lán)色鋼瓶中
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣,制氧氣,沒(méi)發(fā)生化學(xué)變化

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.對(duì)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
Ⅰ.用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶中.用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
甲小組同學(xué)使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性;

(1)用止水夾夾緊橡皮管;
(2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞;
(3)燃燒結(jié)束,充分冷卻,打開止水夾;
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
【問(wèn)題提出】該小組同學(xué)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶?jī)?nèi)上升的水面始終小于理論值.經(jīng)查閱資料知:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大.
Ⅱ.改進(jìn)空氣中氧氣含量測(cè)定的方法
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】經(jīng)查閱資料可知:常溫下,鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹,因?yàn)殍F與空氣中的氧氣、少量水反應(yīng)生成鐵銹(其主要成分是Fe2O3),但速度緩慢.在有食鹽(NaCl)、活性炭存在條件下,反應(yīng)速度較快.乙小組選擇該原理,設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置圖.
【數(shù)據(jù)處理】乙小組同學(xué)用量筒測(cè)量實(shí)驗(yàn)前后燒杯中水的體積,測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
測(cè)量
項(xiàng)目
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積
體積/mL60.034.5125.0
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.4%(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
【實(shí)驗(yàn)反思】與燃燒紅磷方法相比,乙小組方法測(cè)定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是充分消耗氧氣,測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確.
實(shí)驗(yàn)再改進(jìn)】在乙組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,丙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3的裝置進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定,其方法如下:
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(即食鹽水、鐵粉、活性炭的混合物,體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至注射器示數(shù)不再發(fā)生變化時(shí)停止實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)再反思】
丙小組同學(xué)的方案與乙小組的方案同學(xué)相比,優(yōu)點(diǎn)是能夠較為準(zhǔn)確觀察示數(shù)變化,實(shí)驗(yàn)更直觀.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng)x=10 時(shí),其粒子符號(hào)為Ne.當(dāng)x=8 時(shí),其粒子符號(hào)為O2-,屬陰離子.當(dāng)x=11時(shí),其粒子符號(hào)為Na+,屬陽(yáng)離子.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

17.下列敘述中,屬于鐵的物理性質(zhì)的是①②⑤⑥(填序號(hào)),屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是③④(填序號(hào)).
①鐵是銀白色有金屬光澤的固體
②鐵能導(dǎo)電
③鐵跟潮濕空氣接觸,會(huì)變成鐵銹
④鐵在點(diǎn)燃條件下跟氧氣反應(yīng),生成四氧化三鐵
⑤鐵的密度是7.86kg/m3
⑥鐵的熔點(diǎn)是1535℃,沸點(diǎn)是2750℃

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出下列儀器的名稱:b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置A(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.若用裝置F收集氧氣.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)注意先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,拖選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是(與B比較)控制反應(yīng)速率.
(4)E是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從m(填“m”或“n”)端通入.
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)中二氧化錳起到催化作用,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大(填“增大”“減小”或“不變”),它可以反復(fù)使用,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室可以用過(guò)濾的方法回收二氧化錳.
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體可以用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收.

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